StudyFiWiki
WikiWebová aplikace
StudyFi

AI studijní materiály pro každého studenta. Shrnutí, kartičky, testy, podcasty a myšlenkové mapy.

Studijní materiály

  • Wiki
  • Webová aplikace
  • Registrace zdarma
  • O StudyFi

Právní informace

  • Obchodní podmínky
  • GDPR
  • Kontakt
Stáhnout na
App Store
Stáhnout na
Google Play
© 2026 StudyFi s.r.o.Vytvořeno s AI pro studenty
Wiki🧑‍🏫 Speciální pedagogikaHistorická periodizace postojů k osobám s postiženímKartičky

Kartičky na Historická periodizace postojů k osobám s postižením

Historická periodizace postojů k osobám s postižením | Analýza a kritika

ShrnutíTest znalostíKartičkyPodcastMyšlenková mapa
1 / 54

Jakou periodizaci vztahu společnosti k osobám s postižením popsal Sovák (1980)?

Sovák rozdělil vývoj do 7 stádií: 1) represivní, 2) zotročování, 3) charitativní, 4) renesanční humanismus, 5) rehabilitační, 6) socializační, 7) prev

Mezerník pro otočení · Šipky pro navigaci

Klepni pro otočení · Swipni pro navigaci

Postižení

54 kartiček

Kartička 1

Otázka: Jakou periodizaci vztahu společnosti k osobám s postižením popsal Sovák (1980)?

Odpověď: Sovák rozdělil vývoj do 7 stádií: 1) represivní, 2) zotročování, 3) charitativní, 4) renesanční humanismus, 5) rehabilitační, 6) socializační, 7) prev

Kartička 2

Otázka: Co je charakteristické pro represivní stádium vztahu společnosti k postiženým?

Odpověď: Upřednostňování potřeb většiny před nároky jednotlivců; nemocní, slabí či staří byli vylučováni, zabíjeni nebo opouštěni kvůli přežití skupiny.

Kartička 3

Otázka: Proč se v období otrokářství lidé s postižením podle Sováka dostali do otroctví?

Odpověď: Ztrácí se původní důvod vyloučení (potřeba životaschopnosti skupiny); postižené osoby byly ponižovány a považovány za věci nebo zvířata, často využívá

Kartička 4

Otázka: Jaké praktiky vůči postiženým dětem byly vylíčeny v dobách antiky a jiných starých společnostech?

Odpověď: Likvidace dětí, jejich vylučování (usmrcování) a zotročování, například nucení k celoživotnímu těžkému práci nebo k žebrání.

Kartička 5

Otázka: Co přinesl feudalismus ve vztahu k péči o osoby s postižením?

Odpověď: Vznik charitativní péče: církev poskytla azyl, vznikaly kláštery, azyly, špitály a řády, kde se o potřebné a ubohé pečovalo.

Kartička 6

Otázka: Jaké rozpory Sovák popisuje v období feudalismu?

Odpověď: Na jedné straně rozvoj charitativní péče, na druhé straně kruté trestní právo, válečnictví a využívání mrzáků k pobavení feudálů.

Kartička 7

Otázka: Co znamená podle Sováka stádium charitativní?

Odpověď: Období, kdy převládají náboženské prvky postoje k defektním osobám a vzniká organizovaná péče poskytovaná církví a řády.

Kartička 8

Otázka: Jak Sovák charakterizuje stádium rehabilitační?

Odpověď: Péče věnovaná postiženým z ekonomických důvodů: připravit je k zapojení do pracovního procesu, aby mohli být užiteční a ekonomicky využití, místo posk

Kartička 9

Otázka: Co je obsahem stádia socializační podle Sováka?

Odpověď: Rehabilitace v duchu socialistického humanismu zaměřená na pracovní i společenské uplatnění postižených.

Kartička 10

Otázka: Jaké je charakteristické zaměření stádia preventivního v Sovákově periodizaci?

Odpověď: Snaha předcházet defektivitě u osob postižených různými vadami.

Další materiály

ShrnutíTest znalostíKartičkyPodcastMyšlenková mapa
← Zpět na téma