StudyFiWiki
WikiWebová aplikace
StudyFi

AI studijní materiály pro každého studenta. Shrnutí, kartičky, testy, podcasty a myšlenkové mapy.

Studijní materiály

  • Wiki
  • Webová aplikace
  • Registrace zdarma
  • O StudyFi

Právní informace

  • Obchodní podmínky
  • GDPR
  • Kontakt
Stáhnout na
App Store
Stáhnout na
Google Play
© 2026 StudyFi s.r.o.Vytvořeno s AI pro studenty
Wiki🦠 BiologieFyziologie rostlin: Stres a adaptaceTest znalostí

Test na Fyziologie rostlin: Stres a adaptace

Fyziologie rostlin: Stres a adaptace | Maturita & Studium

ShrnutíTest znalostíKartičkyPodcastMyšlenková mapa
Otázka 1 z 50%

Jsou poznatky ekologické fyziologie rostlin využívány k vytváření odolných genotypů zemědělských plodin?

Test: Fyziologie rostlin, Reaktivní formy kyslíku, Poškození rostlin, Aklimace na chlad, Signalizace buněk

20 otázek

Otázka 1: Jsou poznatky ekologické fyziologie rostlin využívány k vytváření odolných genotypů zemědělských plodin?

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Vytváření odolných genotypů zemědělských plodin je využitím poznatků stresové fyziologie rostlin, nikoliv ekologické fyziologie. Ekologická fyziologie slouží k vysvětlení výskytu a prosperity druhů, mechanismu změn v ekosystémech a predikci změn vegetační složky.

Otázka 2: Která z uvedených reakcí NEPATŘÍ mezi hlavní komplexy společných stresových reakcí rostlin?

A. Tvorba osmoregulačních sloučenin, jako jsou cukry a prolin

B. Tvorba a odstraňování reaktivních forem kyslíku

C. Intenzivní stimulace fotosyntézy pro rychlou regeneraci poškozených struktur

D. Příjem a vnitrobuněčný přenos stresových signálů

Vysvětlení: Mezi hlavní komplexy společných stresových reakcí rostlin patří příjem a vnitrobuněčný přenos stresových signálů, tvorba stresových proteinů, tvorba a odstraňování reaktivních forem kyslíku, tvorba osmoregulačních sloučenin a tvorba stresových fytohormonů. Intenzivní stimulace fotosyntézy pro rychlou regeneraci není v materiálech uvedena jako jeden z těchto komplexů.

Otázka 3: Peroxid vodíku může vznikat redukcí molekulárního kyslíku (O2) za účasti dvou elektronů a dvou protonů.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Peroxid vodíku vzniká redukcí molekulárního kyslíku (O2) přidáním dvou elektronů (2e-) a dvou protonů (2H+), což je zobrazeno rovnicí: O2 + 2e- + 2H+ → H2O2.

Otázka 4: Které z následujících enzymů vykazují indukovanou zvýšenou tvorbu v rostlinách působením stresových faktorů?

A. Superoxiddismutázy

B. Pinitol

C. Katalázy

D. Prolin

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že působením stresových faktorů je indukovaná zvýšená tvorba trvale přítomných enzymů, jako jsou superoxiddismutázy a katalázy. Pinitol a Prolin jsou kompatibilní osmolytika, nikoli enzymy, jejichž tvorba je indukována stresovými faktory.

Otázka 5: Mezi indukované ochranné mechanismy rostlin proti UV-B záření patří rychlé odstraňování a reparace poškozených lipidů v membránách.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Indukované ochranné mechanismy rostlin proti UV-B záření zahrnují tvorbu specifických enzymů fotolyáz, které opravují poškozené nukleové kyseliny, a tvorbu sekundárních metabolitů absorbujících UV záření (UV-filtry). Rychlejší odstraňování a reparace poškozených lipidů v membránách je uvedeno jako znak rostlin odolných vůči zvýšené koncentraci ozónu, nikoli jako mechanismus proti UV-B záření.

Další materiály

ShrnutíTest znalostíKartičkyPodcastMyšlenková mapa
← Zpět na téma