StudyFiWiki
WikiWebová aplikace
StudyFi

AI studijní materiály pro každého studenta. Shrnutí, kartičky, testy, podcasty a myšlenkové mapy.

Studijní materiály

  • Wiki
  • Webová aplikace
  • Registrace zdarma
  • O StudyFi

Právní informace

  • Obchodní podmínky
  • GDPR
  • Kontakt
Stáhnout na
App Store
Stáhnout na
Google Play
© 2026 StudyFi s.r.o.Vytvořeno s AI pro studenty
Wiki🦠 BiologieFotosyntéza a asimilace CO2 u rostlinKartičky

Kartičky na Fotosyntéza a asimilace CO2 u rostlin

Fotosyntéza a asimilace CO2 u rostlin: C3, C4, CAM shrnutí

ShrnutíTest znalostíKartičkyPodcastMyšlenková mapa
1 / 72

Proč je pro oxygenní fotosyntézu nutná spolupráce fotosystémů I a II?

P680 v PS II po excitaci není dostatečně silné redukční činidlo pro redukci NADP; P700 v PS I po ztrátě elektronu není dostatečně silné oxidační činid

Mezerník pro otočení · Šipky pro navigaci

Klepni pro otočení · Swipni pro navigaci

Fotosyntéza

72 kartiček

Kartička 1

Otázka: Proč je pro oxygenní fotosyntézu nutná spolupráce fotosystémů I a II?

Odpověď: P680 v PS II po excitaci není dostatečně silné redukční činidlo pro redukci NADP; P700 v PS I po ztrátě elektronu není dostatečně silné oxidační činid

Kartička 2

Otázka: Proč musí být fotosystémy I a II prostorově oddělené?

Odpověď: Přenos excitace v PS I je rychlejší a P700 má menší nároky na excitaci než P680, takže bez prostorální separace by většina excitonů směřovala k P700,

Kartička 3

Otázka: Proč mají antény fotosystémů relativně velký počet (stovky) molekul chlorofylu?

Odpověď: Antény jsou kompromisem pro proměnlivý tok záření během dne; velký počet pigmentů zvyšuje zachytávání při nízkém osvětlení, i když za jasného dne vede

Kartička 4

Otázka: Jak se mění počet zásahů jedné molekuly chlorofylu fotonem za sekundu při jasném dni (1000 μmol m⁻² s⁻¹) vs zamračeném dni (100 μmol m⁻² s⁻¹)?

Odpověď: Při jasném dni ~4 zásahy za 1 s; při zamračeném dni ~0,4 zásahy za 1 s.

Kartička 5

Otázka: Při 300 molekulách chlorofylu ve fotosystému, kolik excitací vznikne za 1 s při jasném a zamračeném dni podle příkladu?

Odpověď: Při jasném dni 1200 excitací/s; při zamračeném dni 120 excitací/s.

Kartička 6

Otázka: Jaká je kapacita redoxního řetězce pro přenos elektronů za 1 s v uvedeném příkladu a jaké je její zatížení při jasném dni?

Odpověď: Kapacita redoxního řetězce je 200 přenosů elektronů za 1 s. Při jasném dni excitace převyšují kapacitu 6× (600% zatížení). Při zamračeném dni zatížení

Kartička 7

Otázka: Jaké jsou hlavní možnosti přeměny excitační energie v asimilačních pigmentech?

Odpověď: Využití ve fotochemických procesech, přeměna na teplo (non‑fotochemické zhášení) a vyzáření ve formě fluorescence. Mají komplementární charakter.

Kartička 8

Otázka: Co měří indukovaná fluorescence chlorofylu in vivo v kontextu fotosyntézy?

Odpověď: Měří fotochemické procesy a umožňuje odhad kvantového výtěžku PS II a úrovně nefotochemického zhášení (přeměny na teplo) pomocí parametrů F0, Ft, F0',

Kartička 9

Otázka: Co je Fm − Fm' a co vypovídá?

Odpověď: Rozdíl Fm − Fm' odpovídá nefotochemickému zhášení fluorescence (přeměně na teplo).

Kartička 10

Otázka: Jak se vypočítá maximální kvantový výtěžek PS II („index vitality“)?

Odpověď: (Fm − F0) / Fm.

Další materiály

ShrnutíTest znalostíKartičkyPodcastMyšlenková mapa
← Zpět na téma