Test na Dítě v tělesné výchově a motorické učení

Otázka 1: Děti s ektomorfním (astenickým) somatotypem se v tělesné výchově vyznačují vysokou silou a nízkou unavitelností.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že děti s ektomorfním (astenickým) somatotypem mají při ochablém svalstvu malou sílu a rychlou unavitelnost.

Otázka 2: Mezi čtvrtým a šestým rokem věku dítěte se hlava v poměru k tělu jeví menší a celkově postava získává proporce podobné dospělému.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Dle studijních materiálů, v období 4-6 let se hlava zdá v poměru k tělu menší a celkově postava získává proporce podobné dospělému.

Otázka 3: V jakých oblastech by měl mít učitel znalosti pro efektivní individuální diagnostiku dítěte v tělesné výchově, jak uvádí studijní materiál?

A. Pouze motorických dovedností a rychlosti reakce

B. Fyzické, psychické i sociální

C. Pouze temperamentu a úrovně pohybové aktivity

D. Jen genetických předpokladů a somatotypu

Vysvětlení: Studijní materiály explicitně uvádějí, že pro důležitou individuální diagnostiku dítěte je klíčová role učitele se znalostí v oblasti fyzické, psychické i sociální.

Otázka 4: Které z následujících kategorií popisují typy dětí dle pohybové potřeby, jak jsou uvedeny ve studijních materiálech?

A. Hyperaktivní, normoaktivní a hypoaktivní

B. Sangvinik, cholerik a flegmatik

C. Mezomorf, endomorf a ektomorf

D. Vertiginální, mimetické a kompetitivní

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že typy dětí dle pohybové potřeby jsou hyperaktivní, normoaktivní a hypoaktivní. Ostatní možnosti se týkají temperamentu, somatotypu nebo typů pohybů v různém věku.

Otázka 5: Mezi formy korekce pohybové reakce, kterými se učitel podílí na nácviku, patří i vnitřní zpětná vazba.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Vnitřní zpětná vazba je autoregulace žákem samotným. Učitel se podílí na korekci pohybové reakce formou verbální korekce, kinetické stimulace, metody pohybového kontrastu a vnější zpětné vazby.