Test na Dějiny pedagogiky a vzdělávání
Dějiny pedagogiky a vzdělávání: Komplexní shrnutí pro studenty
Test: Dějiny výchovy, Výchova ve starověku, Středověká výchova
20 otázek
Otázka 1: Jan Hus svou iniciativou přispěl k prohloubení národního charakteru Univerzity Karlovy.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Jan Hus (1371 - 1415) byl významnou osobností UK a svou iniciativou přispěl k prohloubení jejího národního charakteru.
Otázka 2: Které metody byly charakteristické pro školní vzdělávání ve starověké společnosti?
A. Opisování předloh a memorování textů.
B. Rozsáhlé diskuse a filosofické debaty.
C. Tělesné tresty za neplnění příkazů učitele.
D. Podpora samostatného myšlení a inovativního přístupu.
Vysvětlení: Ve starověké společnosti probíhalo školní vzdělávání opisováním předloh a memorováním textů. Neplnění příkazů učitele se trestalo tělesnými tresty.
Otázka 3: Zahrnoval spartánský výchovný systém tělesnou zdatnost a vlastenectví pro muže i ženy?
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Do výchovy byla zařazena tělesná zdatnost a vlastenectví, a to jak pro muže, tak pro ženy.
Otázka 4: Vzdělávání ve staré Číně bylo formováno pouze eticko-politickým učením Konfucia a Lao-ceovým učením o Tao.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Kromě Konfuciova eticko-politického učení a Lao-ceova učení o Tao se ve staré Číně v oblasti vzdělávání šířily také mystické a ateistické filozofické tendence a naivně materialistické ideje o pěti počátečních prvcích věcí.
Otázka 5: Jaký obsah mělo vzdělávání ve starověkém Egyptě, které řídili kněží a písaři?
A. Čtení, psaní, základy geometrie, aritmetiky a astrologie.
B. Čínská etika, rodové povinnosti a znalost staročínského jazyka.
C. Tělesná zdatnost, vlastenectví a vojenský výcvik.
D. Rétorika, filozofie, právo a astronomie.
Vysvětlení: Studijní materiály uvádí, že ve starověkém Egyptě kněží a písaři učili čtení, psaní, základy geometrie, aritmetiky a astrologie.