Test: Poradenská psychológia, Psychologické poradenstvo, Poradenstvo a psychologické služby, Školské poradenské služby, Poradenstvo a psychologická služba, Poradenské pracoviská (CPPPaP a RPPS), Náhradná rodinná starostlivosť a poradenstvo, Sociálno-poradenské služby pre obete a mládež, Partnerské a psychické problémy, Výskum a inštitúcia VÚDPaP, Centrum pre diagnostiku a terapiu detí a psychologický kódex, Etika a povinnosti psychológa, Etický kódex psychológie, Profesijná a etická prax psychológa, Psychoterapia a poradenstvo, Rozlíšenie poradenstva a psychoterapie, Psychologické poradenstvo a psychoterapia, Ocenenie v poradenstve, Moc v psychoterapii, Skupinové poradenstvo, Psychologické poradenstvo a skupinová terapia, Etika v psychológii, Etika a etické zásady v psychologickej praxi, Etika v poradenstve, Etika psychológov a profesionálne vzťahy, Postporadenské vzťahy v psychológii, Postporadenský vzťah a etika poradenstva, Telefonická krízová intervencia, Komunikačné techniky a vedenie rozhovoru, Poradenstvo a terapeutické prístupy, Psychologické poradenstvo a integrácia prístupov, Integrácia psychoterapie, Kognitívno-behaviorálna terapia (poradenstvo), Kognitívno-behaviorálna terapia, Behaviorálna psychológia / problémové správanie, Logoterapia a Viktor Frankl, Poradenstvo a psychoterapeutické techniky, Poradenský rapport a proces poradenstva, Poradenstvo a psychoterapia, Poradenská a terapeutická etika a prax, Poradenský proces a vedenie sedenia, Psychoterapia / vedenie sedenia, Poradenský vzťah, Poradenský proces, Poradenské ciele a proces poradenstva, Poradenstvo a terapeutické ciele, Poradenstvo a psychoterapeutické stratégie, Psychodiagnostika v poradenstve, Psychoterapia a poradenské techniky, Poradenské techniky a intervencie, Reflektovanie a terapeutické komunikačné techniky, Poradenské komunikačné techniky, Poradenské úlohy a techniky učenia, Poradenstvo a zadávanie úloh, Empatia a empatiačné zručnosti, Krízová intervencia pri smútení, Smútenie a poradenstvo pri stratách, Smútenie a poradenstvo pri strate, Smútkové poradenstvo, Vedenie smútkovej skupiny, Hodnoty v psychológii, Hodnotová noetická psychológia, Noo‑logoterapia a noetický rozmer, Existenciálna psychológia a hodnoty v poradenstve, Psychológia hodnôt, Hodnoty v psychologickom poradenstve, Poradenstvo a psychologická intervencia, Podávanie nepriaznivých správ
20 otázok
Otázka 1: Snaha o hodnotovú neutralitu psychologickej praxe nebola jednou z kľúčových výziev pre autonómiu psychológie.
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že hodnotová neutralita bola jednou z troch výziev, ktoré súviseli so snahami o autonómiu psychológie a jej ašpiráciou stať sa objektívnou vedou.
Otázka 2: Podľa študijných materiálov, ktorá z uvedených potrieb zaujíma centrálne miesto v ľudskej motivácii v kontexte existenciálnych potrieb, presahujúcich bio-fyziologické a psycho-spoločenské aspekty?
A. Potreba sebaúcty a uznania
B. Potreba zmyslu a hodnôt
C. Potreba sociálneho prijatia
D. Potreba bezpečia a istoty
Vysvetlenie: Študijné materiály explicitne uvádzajú, že okrem bio-fyziologických a psycho-spoločenských potrieb existujú aj tie, ktoré sú dôležité len vo svete ľudskej existencie a majú podstatný význam pre človeka. Centrálne miesto v motivácii z týchto existenciálnych potrieb zaujíma potreba hodnôt a zmyslu.
Otázka 3: Prijatie hodnoty nevyžaduje od človeka žiadne osobné úsilie ani záväzok.
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Hodnota nie je niečo, čo človek prijme pasívne, ale rozhodne sa pre ňu a vyvinie úsilie. Keď človek prijme hodnotu, stáva sa pre neho záväzkom, ktorý ho viaže k činom.
Otázka 4: Podľa K. Popielského (1987) je hodnota definovaná ako všetko, čo človeka:
A. priťahuje, obohacuje, usmerňuje, čo vytvára jeho osobu vo všetkých dimenziách, prejavoch a snahách.
B. pasívne prijíma ako záväzok, ktorý ho viaže k určitým sociálnym normám a očakávaniam.
C. motivuje k dosahovaniu výlučne intelektuálnej úrovne a emocionálnej stability v živote.
D. pomáha dosiahnuť axiologickú neutralitu a bráni zneužívaniu človeka ako predmetu.
Vysvetlenie: Podľa K. Popielského (1987) je hodnota definovaná ako všetko, čo „človeka priťahuje, obohacuje, usmerňuje, čo vytvára jeho osobu vo všetkých dimenziách, prejavoch a snahách“. Ostatné možnosti nezodpovedajú definícii hodnôt podľa Popielského alebo všeobecnému chápaniu hodnôt v kontexte študijných materiálov.
Otázka 5: Pri analýze hodnôt klienta v psychologickom poradenstve je vhodné explicitne používať pojem „hodnota“.
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Pri analýze hodnôt klienta je dobré sa zamerať na to, čo je pre klienta v živote dôležité, no zároveň sa odporúča nepoužívať pojem „hodnota“.