Kartičky na Výučba prídavných mien v primárnom vzdelávaní

Výučba prídavných mien v primárnom vzdelávaní

1 / 14

Čo sú prídavné mená a akú funkciu majú v jazyku?

Prídavné mená označujú vlastnosti osôb, zvierat a vecí a bližšie určujú podstatné mená, spresňujúc pomenovanie.

Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu

Vyučovanie prídavných mien

14 kartičiek

Kartička 1

Otázka: Čo sú prídavné mená a akú funkciu majú v jazyku?

Odpoveď: Prídavné mená označujú vlastnosti osôb, zvierat a vecí a bližšie určujú podstatné mená, spresňujúc pomenovanie.

Kartička 2

Otázka: Aké otázky kladieme pri zisťovaní prídavných mien?

Odpoveď: Aký?, Aká?, Aké?

Kartička 3

Otázka: S akými konkrétnymi pomôckami by mal učiteľ pracovať pri výučbe prídavných mien v primárnom vzdelávaní?

Odpoveď: S obrázkami, predmetmi, opisom osôb, opisom zvierat, opisom predmetov a prostredia.

Kartička 4

Otázka: Prečo je v primárnom veku dôležitá názornosť pri učení prídavných mien?

Odpoveď: Deti myslia konkrétne, preto sa učivo musí opierať o názornosť, praktické situácie a ich skúsenosti, aby pochopili význam prídavných mien.

Kartička 5

Otázka: Uveď príklady slovných spojení s prídavnými menami z textu.

Odpoveď: veľký dom, červené auto, milý kamarát, múdra žiačka.

Kartička 6

Otázka: Kedy sa v primárnom vzdelávaní vyvodzuje pojem prídavné meno?

Odpoveď: V ranných ročníkoch (nižšie ročníky) sa vyvodzuje pojem prídavné meno ako slovný druh a žiaci sa učia otázky aký?, aká?, aké? a vyhľadávajú prídavné m

Kartička 7

Otázka: Aké gramatické kategórie prídavných mien sa zavádzajú v neskorších ročníkoch?

Odpoveď: rod, číslo, pád; žiaci si uvedomujú zhodu prídavných a podstatných mien.

Kartička 8

Otázka: Ako ukázať zhodu prídavných a podstatných mien na príkladoch?

Odpoveď: pekný chlapec, pekná kniha, pekné mesto — prídavné meno sa prispôsobuje podstatnému menu.

Kartička 9

Otázka: Ktoré didaktické zásady sú pri vyučovaní prídavných mien najdôležitejšie?

Odpoveď: zásada názornosti, zásada primeranosti, zásada aktivity žiaka, komunikačná zásada.

Kartička 10

Otázka: Čo znamená zásada primeranosti pri učení prídavných mien?

Odpoveď: Postupovať od konkrétneho k abstraktnému, od jednoduchého k zložitému, od praktického používania k pojmom a pravidlám; najprv opisovať vlastnosti, pot