Kartičky na Úrovne sociálnej práce
Úrovne sociálnej práce: Podrobný rozbor pre študentov
Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu
Sociálna práca
10 kartičiek
Kartička 1
Otázka: Na akých úrovniach sa realizuje sociálna práca podľa obsahu?
Odpoveď: Mikroúroveň, mezoúroveň, makroúroveň, lokálna úroveň a globálna úroveň.
Kartička 2
Otázka: Čo je mikroúroveň (Mikroprax) v sociálnej práci?
Odpoveď: Práca s jednotlivcom, rodinami a malými skupinami zameraná na identifikáciu a riešenie osobných, emocionálnych, sociálnych, behaviorálnych a/alebo fin
Kartička 3
Otázka: Aké sú hlavné ciele mikroúrovne?
Odpoveď: Poskytovať poradenstvo a emocionálnu podporu, pomáhať pri krízových situáciách, zlepšiť osobnú pohodu a kvalitu života a posilniť individuálne schopno
Kartička 4
Otázka: Uveď príklady práce na mikroúrovni.
Odpoveď: Sociálni pracovníci v nemocniciach a zdravotníckych zariadeniach; školskí sociálni pracovníci; sociálni pracovníci v oblasti sociálnej starostlivosti
Kartička 5
Otázka: Čo je mezoúroveň (Mezoprax) v sociálnej práci?
Odpoveď: Práca s rodinami, skupinami a komunitami so zameraním na riešenie problémov medziľudských vzťahov a komunitného života.
Kartička 6
Otázka: Aké sú ciele mezoúrovne?
Odpoveď: Posilniť sociálne väzby v rodinách a komunitách, rozvíjať spoločenský kapitál a zlepšovať vzťahy v skupinách, podporovať a organizovať komunitné inici
Kartička 7
Otázka: Uveď príklady práce na mezoúrovni.
Odpoveď: Komunitní sociálni pracovníci rozvíjajúci miestne iniciatívy; skupinoví terapeuti a organizátori; sociálni pracovníci v školách pracujúci s rodičmi a
Kartička 8
Otázka: Čo je makroúroveň (Makroprax) v sociálnej práci?
Odpoveď: Práca na úrovni komunity a spoločnosti ako celku zameraná na širšie spoločenské a štrukturálne problémy.
Kartička 9
Otázka: Na čo sa sústredí makrosociálna práca?
Odpoveď: Na výskum a tvorbu politík, ktoré ovplyvňujú celkové sociálne podmienky a právne normy.
Kartička 10
Otázka: Aké sú ciele makroúrovne?
Odpoveď: Skúmať celospoločenské problémy (chudoba, bezdomovectvo, sociálna nerovnosť) a vytvárať a implementovať programy riešiace tieto problémy.