Topenie a Tuhnutie Látok: Rozbor pre Študentov a Maturitu
20 otázok
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že kryštály kuchynskej soli majú tvar kocky, zatiaľ čo ľad kryštalizuje v pravidelných šesťbokých hranoloch.
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Tavenie kovov, ako je oceľ, sa robí v špeciálnych zariadeniach – vysokých peciach.
A. Balón s ľadom a teplomerom, kahan, soľ, ľad, stopky, tyčinka na miešanie
B. Kadička z varného skla, horák, destilovaná voda, teplomer, stopky
C. Stojan s držiakmi, balón s ľadom a teplomerom, kahan, soľ, ľad, stopky
D. Vysoká pec, oceľ, cin, teplomer
Vysvetlenie: Podľa sekcie 'Pokus Pomôcky:' sú potrebné: balón s ľadom a teplomerom, teplomer, stojan s držiakmi, kahan, soľ, ľad, stopky, tyčinka na miešanie. Možnosť 0 zahŕňa väčšinu uvedených pomôcok. Možnosť 2 dopĺňa stojan s držiakmi, ktorý je tiež v zozname. Kadička z varného skla a slaná voda sa spomínajú v 'Postupe' ako súčasť aparatúry, ale nie v 'Pomôckach' ako samostatne uvedené položky. Vysoká pec, oceľ a cín sa spomínajú v súvislosti s tavením kovov, nie s topením ľadu.
A. Tieto látky majú presne určenú teplotu topenia.
B. Počas topenia sa postupne mení ich viskozita, pričom prechádzajú cez stav mäknutia, ťahania sa ako med a napokon sa menia na kvapalinu.
C. Ich teplota topenia je uvádzaná v širokom rozsahu teplôt, napríklad sklo sa topí v rozmedzí 800 °C až 1400 °C.
D. Na grafe závislosti teploty od času sa ich topenie prejavuje vodorovnou časťou.
Vysvetlenie: Študijný materiál uvádza, že pri amorfných látkach, ako je sklo alebo parafín, nemožno presne určiť teplotu topenia; je uvádzaná v rozsahu (napr. sklo 800 °C až 1400 °C), čo robí možnosť 2 správnou a možnosť 0 nesprávnou. Počas zohrievania skla materiál opisuje, že najprv zmäkne, ľahko sa ohýba alebo naťahuje, neskôr sa ťahá ako med a napokon sa zmení na kvapalinu, čo potvrdzuje možnosť 1. Možnosť 3 je nesprávna, pretože vodorovnou časťou sa na grafe prejavuje topenie kryštalických látok, kedy sa teplota látky nemení, nie amorfných.
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: V študijných materiáloch je položená otázka: 'Je hustota ľadu a vody rovnaká?' Z textu materiálov však nevyplýva, že by hustota ľadu a vody bola rovnaká, ani to nie je nikde uvedené ako fakt. Skôr to implikuje, že to nie je rovnaké, keďže je to položené ako otázka, na ktorú materiály nedávajú priamu kladnú odpoveď.