Test na Supervízia v pomáhajúcich profesiách

Otázka 1: V sedemfázovom modeli supervízie je fáza "Analýza vzťahu" zameraná primárne na skúmanie dynamiky medzi supervidovaným a klientom, nie na vzťah medzi supervízorom a supervidovaným.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Fáza "Analýza vzťahu" v sedemfázovom modeli supervízie sa podľa materiálov zameriava na skúmanie dynamiky medzi supervízorom a supervidovaným, vrátane identifikácie vzorcov, projekcií a pocitov, nie primárne na vzťah medzi supervidovaným a klientom.

Otázka 2: V rámci zamerania supervízie na vzťah medzi sociálnym pracovníkom a klientom sa supervízor primárne zameriava na finančné aspekty spolupráce a klientom považované nepodstatné informácie.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Zameranie na vzťah medzi SP a klientom sa týka dynamiky vzťahu, histórie stretnutia a prvých dojmov, nie finančných aspektov či nepodstatných informácií. Nepodstatné informácie sa spomínajú v kontexte reflexie obsahu sedenia, nie vzťahu, a finančné aspekty nie sú vôbec spomenuté v súvislosti so zameraním na vzťah.

Otázka 3: Ktoré z uvedených sú zásadami komunikácie v supervízii podľa študijných materiálov?

A. Konkrétnosť

B. Asertivita

C. Zrozumiteľnosť

D. Verifikácia

Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú tri zásady komunikácie v supervízii: konkrétnosť, zrozumiteľnosť a verifikáciu. Asertivita nie je medzi uvedenými zásadami.

Otázka 4: Ktoré z nasledujúcich predstavujú funkcie supervízie podľa študijných materiálov?

A. Riadiaca funkcia

B. Vzdelávacia funkcia

C. Organizačná funkcia

D. Podporná funkcia

Vysvetlenie: Študijné materiály definujú tri hlavné funkcie supervízie: Riadiacu (zameranú na usmerňovanie výkonu a dodržiavanie noriem), Vzdelávaciu (prinášajúcu rozvoj zručností a profesijný rast) a Podpornú (poskytujúcu emocionálnu oporu a znižujúcu záťaž). Organizačná funkcia nie je priamo uvedená ako jedna z funkcií supervízie.

Otázka 5: Nedostatok času je podľa študijných materiálov prekážkou v supervízii, ktorá patrí k prekážkam na strane supervidovaného.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že nedostatok času patrí medzi prekážky v supervízii na strane organizácie, nie na strane supervidovaného. Prekážky na strane supervidovaného sú strach z hodnotenia, nedôvera, neochota otvorene hovoriť a nízka motivácia.