Test na Slovenská medzivojnová poézia a literárne pojmy

Otázka 1: Curriculum vitae má umelecký alebo memoárový charakter a zameriava sa na osobné prežívanie a pamäti autora.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov má umelecký alebo memoárový charakter a zameriava sa na osobné prežívanie a pamäti autora autobiografia, nie curriculum vitae. Curriculum vitae je úradný, administratívny dokument, písaný stručne, vecne a prehľadne, ktorý slúži primárne na prezentáciu vzdelania, pracovných skúseností a zručností.

Otázka 2: V diskusnom príspevku o slabej dochádzke na literárny seminár sa spomína, že neúčasť spolužiakov najviac ubližuje učiteľom.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: V diskusnom príspevku sa uvádza: „Uvedomte si, že neúčasťou neubližujete učiteľom, ale v prvom rade sami sebe, pretože dobiehať rozoberané diela a literárne obdobia tesne pred skúškami bude oveľa náročnejšie.“ Z toho vyplýva, že neúčasť ubližuje primárne študentom, nie učiteľom.

Otázka 3: Ktoré tvrdenie najpresnejšie vystihuje podstatu autobiografie podľa poskytnutých študijných materiálov?

A. Je to umelecké alebo vedecké spracovanie životných osudov inej skutočnej osobnosti z pohľadu tretej osoby.

B. Autor v nej stručne, vecne a prehľadne prezentuje vzdelanie a pracovné skúsenosti pre zamestnávateľa.

C. Ide o vlastný životopis, kde autor píše sám o svojom živote v ich-forme, zameriavajúc sa na osobné prežívanie a pamäti.

D. Monologický literárny druh, ktorý nemá ucelený dej, ale vyjadruje subjektívne pocity lyrického hrdinu.

Vysvetlenie: Autobiografia je vlastný životopis, v ktorom autor píše o svojom živote v ich-forme a zameriava sa na osobné prežívanie, pamäti a subjektívny pohľad na udalosti, ktoré zažil. Má umelecký alebo memoárový charakter. Ostatné možnosti opisujú biografiu, curriculum vitae alebo lyriku.

Otázka 4: Ktorí z nasledujúcich autorov sú podľa študijných materiálov spájaní s témou slovenskej medzivojnovej poézie?

A. Laco Novomeský a Ján Smrek

B. Emil Boleslav Lukáč a Rudolf Dilong

C. Rudolf Fábry

D. Milan Rúfus

Vysvetlenie: Študijné materiály explicitne uvádzajú Laca Novomeského, Jána Smreka, Emila Boleslava Lukáča, Rudolfa Dilonga a Rudolfa Fábryho ako autorov k téme slovenskej medzivojnovej poézie. Milan Rúfus nie je v zozname spomínaný.

Otázka 5: V zbierke Rudolfa Dilonga Vodopád Leta je personifikácia použitá na vyjadrenie, že čas dostáva schopnosť lietať ako vták.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: V študijných materiáloch sa uvádza, že príklad „Vodopád Leta“ (Dilong) znázorňuje, ako leto dostáva dynamické vlastnosti divokej vody, nie že čas dostáva schopnosť lietať ako vták. Tento druhý príklad je uvedený pre Novomeského „Čas letí“.