Test na Školský klub detí a inkluzívne vzdelávanie

Otázka 1: V školskom klube detí sa v súlade s novelou školského zákona realizujú podporné opatrenia pre inkluzívne vzdelávanie, ako je pôsobenie asistenta vychovávateľa pre deti so zdravotným znevýhodnením alebo zo sociálne znevýhodneného prostredia.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Novela školského zákona zavádza inkluzívne vzdelávanie a ŠKD sa stáva priestorom, kde sa realizujú podporné opatrenia, vrátane pôsobenia asistenta vychovávateľa pre deti so zdravotným znevýhodnením alebo zo sociálne znevýhodneného prostredia.

Otázka 2: Školský klub detí je v hierarchii výchovno-vzdelávacej sústavy definovaný v § 114 školského zákona ako školské zariadenie výchovy a voľného času.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Podľa študijného materiálu je ŠKD definovaný v § 114 školského zákona ako školské zariadenie výchovy a voľného času.

Otázka 3: Kto je podľa študijných materiálov primárne zodpovedný za financovanie a správu Školského klubu detí (ŠKD)?

A. Riaditeľ základnej školy, ktorý rozhoduje o prijatí detí a výške príspevku.

B. Zriaďovateľ školy, ktorým je najčastejšie obec.

C. Ministerstvo školstva Slovenskej republiky.

D. Zákonní zástupcovia detí prostredníctvom mesačných príspevkov.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov spadá ŠKD z hľadiska financovania a správy pod zriaďovateľa školy, ktorým je najčastejšie obec. Riaditeľ školy rozhoduje o prijatí a výške príspevku, ale nie je primárnym subjektom financovania a správy. Mesačné príspevky od zákonných zástupcov sú len čiastočnou úhradou nákladov.

Otázka 4: Ktoré z nasledujúcich vyhlásení presne opisuje, ako sa podporné opatrenia v ŠKD zameriavajú na deti so špeciálnymi potrebami podľa predloženého materiálu?

A. Podporné opatrenia sa týkajú výlučne len detí so zdravotným znevýhodnením.

B. Podporné opatrenia sa realizujú pre všetky deti bez rozdielu, vrátane detí zo sociálne znevýhodneného prostredia.

C. Hlavným podporným opatrením je poskytovanie individuálneho doučovania pre nadané deti.

D. Podporné opatrenia sa zameriavajú len na administratívne úpravy v dokumentácii ŠKD.

Vysvetlenie: Podľa študijného materiálu „Inklúzia v podmienkach ŠKD už nie je len o integrácii žiaka so zdravotným znevýhodnením, ale o vytváraní podmienok pre všetky deti bez rozdielu, vrátane detí zo sociálne znevýhodneného prostredia.“ To znamená, že podporné opatrenia sú určené širokému spektru detí, nielen tým so zdravotným znevýhodnením.

Otázka 5: Musí školský klub detí (ŠKD) vypracovať individuálny výchovno-vzdelávací program pre žiakov so sociálnym znevýhodnením, aj keď poradenské zariadenie túto potrebu neurčilo?

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Individuálny výchovno-vzdelávací program (IVP) sa pre žiakov so sociálnym znevýhodnením vypracúva len vtedy, ak túto potrebu určí poradenské zariadenie.