Kartičky na Rozklad množiny a didaktika triedenia
Rozklad Množiny a Didaktika Triedenia: Kompletný Prehľad
Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu
Množiny a triedenie
17 kartičiek
Kartička 1
Otázka: Čo je rozklad množiny A podľa definície v texte?
Odpoveď: Súbor neprázdnych, navzájom disjunktných podmnožín, ktorých zjednotením dostaneme množinu A.
Kartička 2
Otázka: Aké vlastnosti musia platiť pre podmnožiny, aby tvorili rozklad množiny A?
Odpoveď: Každá podmnožina je neprázdna; každé dve podmnožiny sú disjunktné; zjednotením všetkých podmnožín systému dostaneme množinu A.
Kartička 3
Otázka: Ako sa v texte nazýva rozklad množiny, keď sú dané tri množiny A, B, C (označenie podmnožín)?
Odpoveď: Rozklad množiny Z tvoria podmnožiny I, II, III, IV, V, VI, VII a VIII.
Kartička 4
Otázka: Čo znamená dichotomické triedenie?
Odpoveď: Triedenie, pri ktorom vznikajú dve skupiny.
Kartička 5
Otázka: Čo znamená trichotomické triedenie?
Odpoveď: Triedenie, pri ktorom vznikajú tri skupiny.
Kartička 6
Otázka: Čo znamená polynomické triedenie?
Odpoveď: Triedenie, pri ktorom vzniká viac ako tri skupiny (viacero kategórií podľa jedného znaku).
Kartička 7
Otázka: Aké sú spôsoby triedenia podľa určených vlastností uvedené v texte?
Odpoveď: Podľa jednej vlastnosti; podľa dvoch vlastností; podľa troch/viacerých vlastností; bez určenia vlastnosti (dieťa si určuje vlastnosť, učiteľ určuje po
Kartička 8
Otázka: Čo je príkladom polynomického triedenia podľa textu?
Odpoveď: Triedenie rovinných útvarov podľa tvaru do skupín: trojuholníky, štvorce, obdĺžniky, šesťuholníky a kruhy (typ „na-, na-, ...., na-").
Kartička 9
Otázka: Ako môže byť zobrazený súbor množín graficky podľa textu?
Odpoveď: Najjednoduchšie pomocou Euklidovho/Vennovho diagramu; množiny môžeme znázorňovať aj priamkami, úsečkami, rovinami či priestorovými útvarmi.
Kartička 10
Otázka: Uveď dve didaktické situácie, ktoré ilustrujú zjednotenie množín.
Odpoveď: Spájanie dvoch skupín detí; nasypanie guľôčok z dvoch misiek do tretej.