Romantizmus v Hudbe: Komplexný Prehľad pre Študentov
20 otázok
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že Liszt teoreticky sformuloval princípy programovej hudby, zatiaľ čo Berliozov hlavný prínos bola práca s ideé fixe.
A. Zrovnoprávňuje hudobné, dramatické, herecké a výtvarné zložky, čím vytvára Gesamtkunstwerk.
B. Obsahuje plynulé hudobné scény bez uzavretých hudobných čísel.
C. Odstraňuje rozdiel medzi arióznym a recitatívnym spevom, nahrádzajúc ich deklamačnou hudobnou prózou.
D. Využíva uzavreté hudobné čísla a širokú spevavú kantilénu, nadväzujúc na talianske a francúzske tradície.
Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov hudobná dráma Richarda Wagnera zrovnoprávňuje hudobné, dramatické, herecké a výtvarné zložky (Gesamtkunstwerk), obsahuje plynulé hudobné scény bez uzavretých čísel a odstraňuje rozdiel medzi arióznym a recitatívnym spevom, pričom ich nahrádza deklamačnou hudobnou prózou. Možnosť D opisuje vlastnosti, ktoré Wagnerova hudobná dráma naopak prekonávala.
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Tristanovská harmónia je nová v harmónii, využíva chromatické postupy, riadenie charakteristických disonancií a vedomé znejasňovanie jednoznačnosti tonálneho centra.
A. Klavírny koncert h mol
B. Klavírny koncert Es dur
C. Klavírny koncert c mol
D. Klavírny koncert B dur
Vysvetlenie: Študijné materiály explicitne uvádzajú len „Dva klavírne koncerty Es dur, A dur“ ako klavírne koncerty. Ostatné možnosti nie sú v texte spomenuté.
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Balety Petra Iľjiča Čajkovského nie sú len obyčajným sprievodom tanca; je v nich zrejmý psychologický moment v uchopení jednotlivých postáv a situácií a symfonické majstrovstvá.