Test na Pedagogický asistent a inkluzívne vzdelávanie

Otázka 1: Pedagogický asistent patrí podľa zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch do kategórie pedagogický zamestnanec.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Pedagogický asistent patrí podľa zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov do kategórie pedagogický zamestnanec.

Otázka 2: Pedagogický asistent má na základe kolektívnej zmluvy stanovený týždenný pracovný úväzok v dĺžke 37,5 hodín.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Študijné materiály výslovne uvádzajú: „Zmluva - kolektívna na 37,5 hodín týždenne“, čo potvrdzuje túto dĺžku pracovného úväzku pedagogického asistenta.

Otázka 3: Čo je súčasťou profesijného rozvoja a profesijného štandardu pedagogického asistenta podľa poskytnutých študijných materiálov?

A. Priebežné vzdelávanie, aktualizácia odborných vedomostí a rozvoj praktických zručností.

B. Kompetencie v oblasti podpory vzdelávania, spolupráce, komunikácie a etického konania.

C. Vymedzenie pracovného zaradenia a kvalifikačných požiadaviek zákonom č. 245/2008 Z. z.

D. Zabezpečenie bezúhonnosti a zdravotnej spôsobilosti pre výkon činnosti.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov, profesijný rozvoj zahŕňa priebežné vzdelávanie, aktualizáciu odborných vedomostí a rozvoj praktických zručností. Profesijný štandard pedagogického asistenta vymedzuje jeho kompetencie v oblasti podpory vzdelávania, spolupráce, komunikácie a etického konania. Ostatné možnosti sa týkajú legislatívneho vymedzenia alebo predpokladov na výkon činnosti, nie priamo profesijného rozvoja alebo štandardu.

Otázka 4: Ktoré z uvedených tvrdení správne vystihujú hlavné ciele pôsobenia pedagogického asistenta ako podporného opatrenia z pohľadu inkluzívneho vzdelávania?

A. Zabezpečenie bezproblémovej prevádzky školy a administratívnej podpory učiteľom.

B. Vyrovnávanie príležitostí žiakov a odstraňovanie bariér vo vzdelávaní.

C. Exkluzívna práca len so žiakmi s najťažšími zdravotnými postihnutiami.

D. Podpora vytvorenia inkluzívneho prostredia a aktívneho zapojenia žiakov do vyučovania.

Vysvetlenie: Hlavným cieľom pedagogického asistenta ako podporného opatrenia z pohľadu inkluzívneho vzdelávania je vyrovnávanie príležitostí žiakov a odstraňovanie bariér vo vzdelávaní (ako sú zdravotné, sociálne, jazykové). Taktiež jeho úlohou je napomáhať vytváraniu inkluzívneho prostredia a prispievať k aktívnemu zapojeniu žiakov do vyučovania, najmä žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Možnosť 0 a 2 nie sú v súlade so študijnými materiálmi.

Otázka 5: Medzi každodenné činnosti pedagogického asistenta v priebehu výchovno-vzdelávacieho procesu nepatrí asistencia pri používaní technických zariadení a pomôcok, ktoré žiak využíva v každodennom živote.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Študijné materiály explicitne uvádzajú, že medzi každodenné činnosti pedagogického asistenta patrí „asistencia pri používaní technických zariadení a pomôcok, ktoré žiak využíva v každodennom živote“.