Test na Pedagogické stratégie pre moderné vzdelávanie
Pedagogické stratégie pre moderné vzdelávanie: Rozbor
Test: Online vzdelávanie a hodnotenie
20 otázok
Otázka 1: V rámci posunu vpred vo výučbe je kľúčové znižovať počet príležitostí, aby žiaci demonštrovali, čo sa naučili alebo vytvorili.
A. Áno
B. Nie
Vysvetlenie: Pre posun vpred vo výučbe je potrebné klásť väčší dôraz na kompetencie a dávať žiakom oveľa viac príležitostí, ako demonštrovať, čo sa naučili alebo vytvorili.
Otázka 2: Vytváranie funkčných komunít podporovateľov je účinným spôsobom pomoci pri štúdiu na diaľku.
A. Áno
B. Nie
Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že pre výučbu na diaľku je účinné vytvárať funkčné komunity podporovateľov.
Otázka 3: Dôraz na skúšanie dosiahnutých faktických znalostí v sumatívnom hodnotení je najčastejšie považovaný za problematický.
A. Áno
B. Nie
Vysvetlenie: V sekcii Sumatívne hodnotenie je uvedené: 'Za problematický býva najčastejšie považovaný dôraz na skúšanie dosiahnutých faktických znalostí.'
Otázka 4: Maorský zvyk tuakana-teina sa zameriava na sumatívne hodnotenie výučbových výsledkov.
A. Áno
B. Nie
Vysvetlenie: Maorský zvyk tuakana-teina je uvedený ako príklad formatívneho hodnotenia, nie sumatívneho.
Otázka 5: Medzi asynchrónne online aktivity patria aj videokonferencie.
A. Áno
B. Nie
Vysvetlenie: Videokonferencie sú uvedené ako príklad synchrónnych online aktivít, zatiaľ čo chat, fint a zdieľaný dokument sú príklady asynchrónnych aktivít.