Test na Ošetrovateľstvo: Ľudské potreby a cievne ochorenia

Otázka 1: Podľa Maslowovej hierarchie potrieb je sebarealizácia základnou potrebou, ktorá musí byť uspokojená pred fyziologickými potrebami.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Maslow zaradil potreby do hierarchického modelu od najzákladnejších po najvyššie. Nižšie potreby musia byť uspokojené, aby sa mohli rozvíjať vyššie potreby. Fyziologické potreby sú uvedené ako prvé, najzákladnejšie, zatiaľ čo sebarealizácia je uvedená ako posledná, najvyššia potreba.

Otázka 2: Potreba je definovaná ako stav napätia alebo nedostatku, ktorý vzniká v organizme a vyvoláva tendenciu tento nedostatok odstrániť.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že: "Definícia potreby: Potreba je stav napätia alebo nedostatku, ktorý vzniká v organizme a vyvoláva tendenciu tento nedostatok odstrániť."

Otázka 3: Ktoré z nasledujúcich bodov sú kľúčové pre edukáciu pacienta s flebotrombózou podľa poskytnutých študijných materiálov?

A. Zákaz masírovať končatinu a význam kompresie.

B. Pravidelný pohyb a vhodná chôdza.

C. Hydratácia a opatrnosť pri dlhom sedení.

D. Potreba kontroly TK a glykémie.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov pri flebotrombóze patrí do edukácie pacienta zákaz masírovať končatinu, význam kompresie a mobilizácie, hydratácia a opatrnosť pri dlhom sedení a cestovaní. Pravidelný pohyb, vhodná chôdza, kontrola TK a glykémie sú všeobecné edukatívne body pre prevenciu progresie ochorenia, ale nie sú špecificky uvedené pre flebotrombózu v danom odseku.

Otázka 4: Prečo je edukácia pacienta kľúčová z hľadiska prevencie ochorenia a komplikácií?

A. Zabezpečuje okamžité vyliečenie všetkých existujúcich ochorení.

B. Je dôležitá pre prevenciu progresie ochorenia a vzniku komplikácií.

C. Slúži na nahradenie pravidelných lekárskych prehliadok.

D. Primárne pomáha pacientovi vybrať si vhodné oblečenie.

Vysvetlenie: Podľa študijného materiálu je edukácia kľúčová pre prevenciu progresie ochorenia a vzniku komplikácií. Ostatné možnosti nie sú v súlade s poskytnutým textom o význame edukácie.

Otázka 5: Statíny sú súčasťou farmakoterapie obliterujúcej aterosklerózy.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: V študijných materiáloch je uvedené, že statíny patria medzi farmakoterapiu obliterujúcej aterosklerózy.