Kartičky na Neurovedecké základy špeciálnej pedagogiky

Neurovedecké základy špeciálnej pedagogiky: Rozbor

1 / 54

Kedy sa začína vývoj nervového systému v embryu a z ktorej zárodočnej vrstvy vzniká?

Približne 3 týždne po oplodnení; nervový systém sa vyvíja z ektodermy (neuroektoderma).

Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu

Vývin mozgu

54 kartičiek

Kartička 1

Otázka: Kedy sa začína vývoj nervového systému v embryu a z ktorej zárodočnej vrstvy vzniká?

Odpoveď: Približne 3 týždne po oplodnení; nervový systém sa vyvíja z ektodermy (neuroektoderma).

Kartička 2

Otázka: Ako sa mení jedna bunka neuroektodermy počas raného vývinu mozgu?

Odpoveď: Predchodkyňa mozgu sa pretvorí na neurónovú (neuronálnu) trubicu, v ktorej sa delia nervové bunky; neskôr z nej vznikne miecha a mozog.

Kartička 3

Otázka: Kde sa tvoria neuróny v embryu a ako sa dostanú na svoje miesto?

Odpoveď: Neuróny sa tvoria v stenách mozgových komôr embrya a pohybujú sa chemickou cestou na určené miesto, kde nadobudnú typické vlastnosti danej oblasti moz

Kartička 4

Otázka: Čo rastie na neurónoch a ako vedie k vytváraniu synaptických spojení?

Odpoveď: Na neurónoch rastú dendrity a axón; axón smeruje do senzorickej oblasti tela a prijímané podnety vyvolávajú tvorbu synaptických spojení.

Kartička 5

Otázka: Ako rýchlo prebieha neurogenéza v prvej polovici tehotenstva?

Odpoveď: Veľmi rýchlo – vznikne až 8 000 neurónov za jednu sekundu; na konci prenatálneho obdobia má mozog 80–90 miliárd neurónov.

Kartička 6

Otázka: Akým smerom sa vyvíja mozog (topograficky) a čo je najskôr vyvinuté?

Odpoveď: Mozog sa vyvíja zdola nahor; prvý sa vyvíja mozgový kmeň („mozog hada“) v oblasti mozgového kmeňa.

Kartička 7

Otázka: Aké funkcie riadi mozgový kmeň a prečo je dôležitý u novorodenca?

Odpoveď: Riadi základné životné funkcie potrebné pre novorodenca – dýchanie, jedenie, spánok, bdenie, vylučovanie, vnímanie teploty a bolesti. Tiež koordinuje

Kartička 8

Otázka: Ako sa formuje limbický systém a čo ovplyvňuje jeho vývoj?

Odpoveď: Formuje sa na základe skúseností (používania mozgu) a genetických daností, ktoré limitujú hranice jeho možností.

Kartička 9

Otázka: Ako môžu signály z prostredia ovplyvniť gény počas prenatálneho vývinu?

Odpoveď: Myšlienky, presvedčenia a emócie môžu aktivovať alebo utlmiť gény (epigenetické vplyvy).

Kartička 10

Otázka: Aké riziká v prenatálnom období sú uvedené a ako ovplyvňujú dieťa?

Odpoveď: Depresia otca (znižuje kvalitu spermií a zapisuje sa epigeneticky), matkin stres (vedie k poruchám učenia, správania, úzkostiam, depresii; viac kortiz