Test na Lexikológia a sémantika: Základné pojmy

Otázka 1: Absolútne synonymá sa odlišujú na základe pôvodu slova a z hľadiska "elemače – eudzie".

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov sa pri absolútnych synonymách neprihliada na vzamý pôvod ani z hľadiska "elemače – eudzie".

Otázka 2: Ktoré tvrdenie najlepšie charakterizuje polysémiu v kontexte vymedzenia sa voči monosémii podľa študijných materiálov?

A. Polysémia označuje situáciu, keď sa slovo vzťahuje na jeden význam, zatiaľ čo monosémia sa vzťahuje na viacero významov.

B. Polysémia sa vymedzuje na pozadí monosémie (MOKOSÉMIE), ktorá je definovaná ako 'JEDNOU ZNAVYCH'.

C. Polysémantické slová majú jeden označujúci a jeden význam, kým monosémantické slová majú viac označujúcich a dva významy.

D. Polysémia je vzťah medzi slovami, ktoré majú rovnakú formu, ale rôzne významy.

Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že Polysémia vymeďuje sa na pozadi: MOKOSÉMIE = JEDNOU ZNAVYCH. Z toho vyplýva, že polysémia, ktorá je definovaná ako 'viac označuj¹ce' alebo 'sa vztahuje na viac (ozna čaravých)', je kontrastovaná s monosémiou, ktorá znamená 'jednou znavych' alebo jeden význam.

Otázka 3: Aputativizácia je špecifický typ frazémy, ktorý vzniká zvlášť pri miešaní za stávajúce všeobecné slová.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Aputativizácia je zmena lexiky, ktorá nastáva zvlášť pri miešaní za stávajúce všeobecné slová (napr. helt - velt), a nie je definovaná ako typ frazémy. Frazémy sú v materiáloch definované samostatne a Aputativizácia patrí do vzťahov medzi zásobou a ich odrazom v lexikológii.

Otázka 4: Podľa kritéria aktívnosti a pasívnosti lexiky existujú lexikálne jednotky, ktoré sú zaradené do kategórie 'aktivity', ako napríklad 'sluchy' a 'jazyk'.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú kritérium 'aktivnost / pasivnost' pre členenie lexiky. Konkrétne pre 'aktivity' sú ako príklady uvedené 'sluchy' a 'jazyk'.

Otázka 5: Ktoré možnosti patria do hladiska spisovnosti podľa študijných materiálov?

A. Návody, ktoré zahŕňajú spisečná slova

B. Školníci hladisko, ako napríklad tradičný alebo umelecký štýl

C. Standard, ktorý obsahuje probraní, hra a cestiny

D. Hladisko citu, neutrální a zrafavřené výrazy

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov v časti 'c) hladisko spisovnosti' sú uvedené dve kategórie: 'Návody: jazyk - spisečná slova, šťastná slova, jazyk' a 'Standard: probraní, hra, cestiny'. Možnosti 'Školníci hladisko' a 'hladisko citu, neutrální, zrafavřené' sú samostatné kategórie rozmanitých vzťahov, nie sú súčasťou hladiska spisovnosti.