Kartičky na Jazykové štýly a literárni hrdinovia
Jazykové štýly a literárni hrdinovia: Komplexný rozbor pre maturitu
Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu
Rečová modulácia a žurnalistika
11 kartičiek
Kartička 1
Otázka: Čo znamená kvantita (dĺžka slabík) v reči a ako sa prejavuje pri dlhých slabikách?
Odpoveď: Kvantita označuje dĺžku slabík. Dlhá slabika trvá dvojnásobok krátkej slabiky; za dlhú sa považuje aj slabika, kde po samohláske nasleduje skupina spo
Kartička 2
Otázka: Čo je pauza (prestávka) v reči a aké typy rozlišujeme?
Odpoveď: Pauza je členenie reči na úseky. Rozlišujeme logické/významové pauzy (.,!) a fyziologické pauzy (nádych).
Kartička 3
Otázka: Od čoho závisí tempo reči a aký vplyv má funkcia prejavu?
Odpoveď: Tempo reči (rýchlosť) závisí od obsahu a funkcie prejavu; napríklad správy sa podávajú rýchlejšie.
Kartička 4
Otázka: Ako sa definuje rytmus reči podľa počtu slabík v slovách?
Odpoveď: Rytmus: čím je menší počet slabík v slovách, tým je text rytmickejší.
Kartička 5
Otázka: Čo je reklama v kontexte žurnalistiky a masových médií?
Odpoveď: Reklama je písané alebo hovorené verejné odporúčanie tovaru alebo služieb v prostriedkoch masovej komunikácie.
Kartička 6
Otázka: Aké štýlové znaky má reklama a prečo?
Odpoveď: Reklama má znaky publicistického a hovorového štýlu, pretože musí byť zrozumiteľná pre veľkú skupinu ľudí; je krátka a výstižná.
Kartička 7
Otázka: Aké jazykové prostriedky a mimojazykové prostriedky využíva reklama?
Odpoveď: Používa hovorové slová, slang, módne novinárske alebo okazionalizmy; jazykové prostriedky (výška hlasu, zafarbenie, prízvuk) a mimojazykové (imidž, po
Kartička 8
Otázka: Čo prináša reklamný text (informačný obsah)?
Odpoveď: Prináša informácie o vlastnostiach a funkcii predmetu, čase a mieste udalosti a podobne.
Kartička 9
Otázka: Čo je osobitný typ reklamy spomenutý v texte?
Odpoveď: Internetová reklama.
Kartička 10
Otázka: Čo je inzerát a na čo slúži?
Odpoveď: Inzerát slúži na predaj, kúpu alebo prenájom vecí; môže slúžiť aj na hľadanie práce alebo zoznámenie.