Test na Interpunkcia a literárna analýza

Otázka 1: Vyčleňovacia funkcia čiarky oddeľuje v súvetí hlavné vety od vedľajších.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Vyčleňovacia funkcia čiarky vyčleňuje zo štruktúry vety slová alebo konštrukcie, ktoré do nej organicky nepatria (napríklad oslovenia, citoslovcia, vsunuté vety, prístavky). Oddelenie hlavných viet od vedľajších v súvetí je funkciou odčleňovacej čiarky.

Otázka 2: V ktorej z nasledujúcich možností je čiarka použitá v súlade s jej odčleňovacou funkciou podľa poskytnutých študijných materiálov?

A. Verím, že prídeš včas.

B. Jana, počúvaj ma!

C. Kúpil som chlieb a mlieko, aj maslo.

D. Vedel som, že už je neskoro a nič sa nedá zmeniť.

Vysvetlenie: Odčleňovacia funkcia čiarky oddeľuje vety v súvetí, konkrétne hlavné od vedľajších alebo hlavné vety medzi sebou, ak nie sú spojené spojkami a, i, aj, ani. V možnosti 'Verím, že prídeš včas.' čiarka oddeľuje hlavnú vetu od vedľajšej. Veta 'Jana, počúvaj ma!' je príkladom vyčleňovacej funkcie (oslovenie). Veta 'Kúpil som chlieb a mlieko, aj maslo.' nespadá pod definíciu odčleňovania viet v súvetí z materiálov. Vo vete 'Vedel som, že už je neskoro a nič sa nedá zmeniť.' je čiarka vynechaná pred 'a', čo je v súlade s pravidlom, že čiarka sa nepoužíva, ak sú hlavné vety spojené spojkou 'a'.

Otázka 3: Peter a Lucia si uprostred chaosu prvej svetovej vojny vytvárajú svoj vlastný mikro-svet plný radosti.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Študijný materiál k dielu Romain Rolland: Peter a Lucia uvádza, že láska dvoch mladých ľudí je nežná, nevinná, idylická a že si uprostred chaosu prvej svetovej vojny vytvárajú svoj vlastný mikro-svet plný radosti.

Otázka 4: V Sofoklovej Antigone sa láska prejavuje ako sesterská láska k Polyneikovi a tiež ako partnerská láska medzi Antigonou a Haimonom.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: V študijných materiáloch sa uvádza, že láska v Sofoklovej Antigone „Má podobu sesterskej lásky (k mŕtvemu bratovi Polyneikovi), ktorú Antigona povyšuje nad svetské zákony, a tiež partnerskej lásky medzi Antigonou a Haimonom (synom kráľa Kreonta).“

Otázka 5: Ktorá z nasledujúcich možností správne ukazuje príklad vety, ktorá by sa podľa študijného materiálu mohla týkať oddelenia vedľajšej vety predmetovej?

A. „Stále zúri, ale v jej objatí na všetko zabudol.“

B. Romeo bol mladý, vášnivý, ale aj neuvážený milenec.

C. V láske sa strieda radosť i bolesť.

D. S ťažkým srdcom som ho musel nechať odložený v tej starej, tmavej a špinavej pivnici nášho bytového domu.

Vysvetlenie: Študijný materiál priamo uvádza vetu „stále zúri, ale v jej objatí na všetko zabudol.“ ako príklad pre „Oddelenie vedľajšej vety predmetovej“. Ostatné možnosti sú buď ukážky iných gramatických javov (viacnásobný prívlastok) alebo nesúvisiacich textov z materiálu.