Test na Hugolín Gavlovič: Valaská škola mravúv stodola

Otázka 1: Valaská škola mravúv stodola sa nezameriavala na dávanie mravných rád, ako sa zachovať v rozličných životných situáciách.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Dielo Valaská škola mravúv stodola dávala mravné rady, ako sa zachovať v rozličných životných situáciách. Zameriavala sa na podceme a uvažovanie o živote a jej názov 'mravúv stodola' odkazuje na mravné poučenia.

Otázka 2: Dielo Valaská škola mravúv stodola bolo napísané v slovakizovanej češtine.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že Valaská škola mravúv stodola bola napísaná v slovakizovanej češtine, s množstvom slovenských nárečových prvkov a hovorových prostriedkov.

Otázka 3: Ktorý z nasledujúcich znakov charakterizuje básnickú skladbu Valaská škola mravúv stodola Hugolína Gavloviča vo vzťahu k využívaniu jazykových prostriedkov?

A. Často využívala príslovia a porekadlá.

B. Prioritne sa zameriavala na rozsiahle opisy prírody bez použitia ustálených výrazov.

C. Vyhýbala sa používaniu ľudových prísloví a porekadiel, aby si zachovala vysoký štylistický register.

D. Využívala ich len príležitostne, prevažne na ilustráciu barokových protikladov.

Vysvetlenie: Študijný materiál uvádza, že básnická skladba Valaská škola mravúv stodola „Často využívala príslovia a porekadlá.“

Otázka 4: Na čo sa primárne zameriavala básnická skladba Valaská škola mravúv stodola?

A. Na kritiku vtedajšej cirkevnej hierarchie.

B. Na mravné rady a uvažovanie o živote.

C. Na životopis Hugolína Gavloviča.

D. Na výchovu človeka k dobrému kresťanstvu.

Vysvetlenie: Valaská škola mravúv stodola sa zameriavala na podnety a uvažovanie o živote, pričom dávala mravné rady. Autor prostredníctvom rád, poučení a príkladov vychovával človeka k dobrému kresťanstvu.

Otázka 5: V barokových tematických okruhoch sa zdôrazňuje, že bohatstvo a spoločenské postavenie zabezpečujú výnimočné postavenie aj po smrti.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Z veršov zaznieva typická baroková zásada vanitas vanitatum (márnosť nad márnosť), ktorá hovorí: „Jednako se všeci roďá, nejednako k smrti chodá.“ Znamená to, že všetci sme si rovní v smrti, či už sme bohatí alebo chudobní, všetci zomrieme, a teda bohatstvo nezabezpečuje výnimočné postavenie.