Kartičky na Historický vývoj metód sociálnej práce
Historický vývoj metód sociálnej práce: Rozbor pre študentov
Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu
Sociálna práca - metódy a formy
40 kartičiek
Kartička 1
Otázka: Čo tvrdili Allen Pincus a Anne Minahanová (1973) o podstate sociálnej práce?
Odpoveď: Sociálna práca by mala byť generalistická – pracovník nesmie byť úzko špecializovaný len na jednu metódu, musí ovládať celé spektrum metód a intervenc
Kartička 2
Otázka: Prečo Jana Levická upozorňuje, že striktné delenie metód (jednotlivec vs. skupina) v praxi nefunguje?
Odpoveď: Lebo každý jednotlivec je členom nejakej skupiny a každá skupina pozostáva z jednotlivcov; pri práci treba vnímať sociálne prostredie aj individuálne
Kartička 3
Otázka: Aké sú hlavné body zhrnutia pre skúšku o metódach a formách sociálnej práce?
Odpoveď: 1) Odklon od izolovaných metód (prípad, skupina, komunita). 2) Generalistický prístup – pracovník kombinuje rôzne nástroje. 3) Dôraz na sociálne prost
Kartička 4
Otázka: Aký míľnik z roku 1973 si treba zapamätať týkajúci sa metodiky sociálnej práce?
Odpoveď: Dielo Pincusa a Minahanovej z roku 1973, ktoré zavádza potrebu univerzálneho (generalistického) sociálneho pracovníka.
Kartička 5
Otázka: Ako globalizácia ovplyvnila sociálnu prácu od 80. rokov 20. storočia?
Odpoveď: Priniesla nové ekonomické a sociálne riziká, vyžadovala jednotnú reakciu sociálnej práce a zdôraznila potrebu komplexnosti a ucelenej metodiky.
Kartička 6
Otázka: Čo znamená fáza diferenciácie podľa Schillinga v kontexte metód sociálnej práce?
Odpoveď: Tradičné metódy nestačili na nové krízy, do sociálnej práce sa začlenili metódy z iných profesií (poradenstvo, terapia, supervízia, krízová intervenci
Kartička 7
Otázka: Aké nové metódy a prístupy sa zvýraznili v globálnom/postmodernom období?
Odpoveď: Sociálne poradenstvo a terapia, supervízia (pre kvalitu a psychohygienu pracovníka) a krízová intervencia; existencia ucelenej metodiky a schopnosť ko
Kartička 8
Otázka: Čo bolo špecifikom vývoja sociálnej práce na Slovensku po roku 1989/1993?
Odpoveď: Potrebovalo sa „znovuzrodenie“ sociálnej práce: profesionalizácia ako veda, profesia a študijný odbor; princíp mozaiky – súbežné učenie klasických aj
Kartička 9
Otázka: Čo znamená princíp mozaiky v slovenskom kontexte sociálnej práce?
Odpoveď: Sociálna práca je vnímaná ako mozaika vedomostí; pracovník vyberá zo „skladnice“ nástrojov (klasické aj moderné) podľa situácie.
Kartička 10
Otázka: Ako je v zhrnutí vývoja metód charakterizovaná 1. etapa (Mimovoľná) a jej obdobie?
Odpoveď: 1900–1920: Intuícia, prvé školy (Salomonová, Masaryková), Social Diagnosis.