Test na Edukácia v ošetrovateľstve a zdravotná výchova

Otázka 1: Edukátor je jednou z kľúčových zložiek zdravotného uvedomenia.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Edukátor je aktér edukačnej aktivity a patrí medzi determinanty edukácie, nie medzi zložky zdravotného uvedomenia. Zložky zdravotného uvedomenia zahŕňajú správne vedomosti, postoje, zručnosti, motivácie, návyky a konanie.

Otázka 2: Ktoré z nasledujúcich prvkov patria medzi determinanty edukácie?

A. Formy edukácie

B. Edukačné prostredie

C. Edukátor

D. Edukant

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov, determinanty edukácie zahŕňajú Edukant (subjekt učenia), Edukátor (aktér edukačnej aktivity) a Edukačné prostredie (miesto, v ktorom edukácia prebieha, vrátane jeho charakteru). Edukačné konštrukty sú tiež determinanty, ale nie sú medzi možnosťami. Formy edukácie sú samostatnou kategóriou a nie sú uvedené ako determinanty edukácie.

Otázka 3: Rozvoj myslenia, pamäti a rozhodovania patrí medzi kognitívne ciele edukácie.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Kognitívne ciele edukácie zahŕňajú rozvoj myslenia, pamäti a rozhodovania, rovnako ako získavanie vedomostí a porozumenie učivu.

Otázka 4: Zdravotná výchova obyvateľstva zahŕňa ako svoje aktivity výhradne vzdelávacie a výchovné činnosti.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Zdravotná výchova obyvateľstva tvorí súbor vzdelávacích, výchovných, agitačných a propagačných aktivít, nie výhradne len vzdelávacích a výchovných.

Otázka 5: Ktoré z nasledujúcich tvrdení správne definujú cieľ zdravotnej výchovy obyvateľstva podľa študijných materiálov?

A. Dosiahnuť, aby občania získali správne vedomosti, postoje a návyky pre ochranu individuálneho a spoločenského zdravia.

B. Pripraviť občanov na prijímanie rozumných rozhodnutí v otázkach ovplyvňujúcich ich zdravie a hodnotnú úroveň života.

C. Skúmať, ako sa prejaví vzťah medzi zdravím a chorobou a aktívne ovplyvňovať spätné väzby.

D. Zvyšovať zdravotné uvedomenie podmienené objektívnymi aj subjektívnymi faktormi.

Vysvetlenie: Cieľom zdravotnej výchovy je dosiahnuť, aby občania získali správne vedomosti o zdraví, nadobudli správne postoje a návyky a vyvíjali aktívnu uvedomelú činnosť pre ochranu individuálneho a spoločenského zdravia. Taktiež je cieľom pripraviť ich na prijímanie rozumných rozhodnutí v otázkach ovplyvňujúcich ich zdravie a hodnotnú úroveň ich života. Skúmanie vzťahu medzi zdravím a chorobou je predmetom zdravotnej výchovy, zatiaľ čo zvyšovanie zdravotného uvedomenia je hlavnou úlohou.