Edukácia Pacienta: Metódy a Formy – Komplexný Rozbor
20 otázok
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Metódy hovoreného slova sa rozdeľujú na monologické (prednáška, výklad) a dialogické (rozhovor, beseda). Prednáška je teda monologická metóda.
A. Hovoriť spisovne a zrozumiteľne, pričom sa vyvaruje latinským odborným výrazom.
B. Zdôrazňovať významnejšie slová primeranou gestikuláciou a udržiavať vizuálny kontakt.
C. Dbať na primeranú rýchlosť prednesu a vyslovovať zreteľne.
D. Používať výlučne rozsiahly slovný prejav na komplexné pokrytie témy.
Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov má sestra pri využívaní metód hovoreného slova hovoriť spisovne, bez používania vulgarizmov, vyjadrovať sa zrozumiteľne v krátkych vetách a vyvarovať sa latinským odborným výrazom. Ďalej má dbať na primeranú rýchlosť prednesu, vyslovovať zreteľne, zdôrazňovať významnejšie slová primeranou gestikuláciou a udržiavať vizuálny kontakt, prípadne aj slovný, a overovať si reakcie edukanta. Možnosť D je nesprávna, pretože materiály zdôrazňujú zrozumiteľnosť a krátke vety, nie rozsiahly slovný prejav.
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Študijný materiál uvádza: „Slovné spojenie „výchova (v užšom slova zmysle) a vzdelávanie“, a to zvyčajne vo význame Pojmu citovej, vôľovej a snahovej výchovy a intelektovej či rozumovej výchovy.“
A. Individuálna forma
B. Hromadná forma
C. Svojpomocné skupiny
D. Konzultačná forma
Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú štyri základné formy edukácie: individuálnu formu, skupinovú formu, hromadnú formu a svojpomocné skupiny. Konzultačná forma je spomenutá ako príklad individuálnej formy, nie ako samostatná základná forma.
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Obrazové monitory a premietacie plátna patria podľa študijných materiálov medzi zobrazovacie zariadenia, nie zvukovú techniku.