Test na Diagnostické nástroje pre zrakové postihnutie

Diagnostické nástroje pre zrakové postihnutie: Kompletný rozbor

Otázka 1 z 50%

Škála sociálnej vyspelosti pre slepé deti predškolského veku hodnotí sociálnu vyspelosť a samostatnosť detí a stanovuje sociálny kvocient.

Test: Diagnostické nástroje pre zrakovo postihnutých, Diagnostika zrakového postihnutia, Hodnotenie zrakového a adaptívneho fungovania detí

20 otázok

Otázka 1: Škála sociálnej vyspelosti pre slepé deti predškolského veku hodnotí sociálnu vyspelosť a samostatnosť detí a stanovuje sociálny kvocient.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Škála sociálnej vyspelosti pre slepé deti predškolského veku je určená pre slepé deti vo veku 0 až 6 rokov a hodnotí sociálnu vyspelosť a samostatnosť, pričom stanovuje sociálny kvocient. Obsahuje 95 položiek v rôznych kategóriách ako všeobecná samostatnosť, obliekanie, jedenie, komunikácia, socializácia, lokomócia, a záujmy/práca.

Otázka 2: Ktoré z nasledujúcich materiálov alebo funkcií patria medzi súčasti alebo hodnotené aspekty testov LEA Vision Test System podľa študijných materiálov?

A. LEA Symbols a LEA Numbers

B. LEA Gratings na rozlišovanie štruktúry

C. Materiály na hodnotenie farbocitu a pohybu

D. Test I zrakovo-motorická koordinácia

Vysvetlenie: LEA Vision Test System zahŕňa LEA Symbols, LEA Numbers, LEA Playing Cards a LEA Domino Cards. Tiež zahŕňa LEA Gratings na rozlišovanie štruktúry a ďalšie materiály na hodnotenie kontrastu, farbocitu, pohybu, adaptácie, smeru a dĺžky čiar, a výrazov tváre. Možnosť D, Test I zrakovo-motorická koordinácia, je súčasťou Frostigovej vývinového testu zrakového vnímania, nie LEA Vision Test System.

Otázka 3: Test STIP primárne hodnotí vizuálnu ostrosť a vnímanie farieb u detí so zrakovým postihnutím.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Test STIP hodnotí rýchlosť a presnosť spracovania hmatových podnetov, ktoré súvisia s učením Braillovho písma, nie vizuálnu ostrosť ani vnímanie farieb.

Otázka 4: Frostigovej vývinový test zrakového vnímania je primárne určený pre deti so zrakovým postihnutím raného a predškolského veku.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Frostigovej vývinový test zrakového vnímania je určený pre deti od 4 do 8 rokov, prípadne staršie deti s ťažkosťami v učení, zatiaľ čo Oregon projekt je určený pre deti so zrakovým postihnutím raného a predškolského veku.

Otázka 5: Ktoré tvrdenie najlepšie opisuje účel a zameranie programu Kijkdoos podľa študijných materiálov?

A. Kijkdoos je vývinové hodnotenie zrakovej ostrosti u detí od 4 do 8 rokov s dôrazom na vizuomotoriku.

B. Program Kijkdoos primárne stimuluje a orientačne hodnotí funkčný zrak a vnímanie detailov u detí so zrakovým postihnutím.

C. Kijkdoos hodnotí taktilné vnímanie a rýchlosť spracovania hmatových podnetov pre výučbu Braillovho písma.

D. Je to edukačný rámec pre deti s viacnásobným postihnutím, ktorý pokrýva osem oblastí vývinu vrátane kognície a reči.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov je Kijkdoos primárne stimulačný program pre deti so zrakovým postihnutím, ktorý stimuluje a orientačne hodnotí funkčný zrak a vnímanie detailov. Nie je určený na hodnotenie zrakovej ostrosti u detí od 4 do 8 rokov (to je Frostigovej test), taktilného vnímania (to je STIP), ani ako edukačný rámec pre deti s viacnásobným postihnutím (to je Oregon projekt).