Flashcards de O Processo Cognitivo de Classificação
O Processo Cognitivo de Classificação: Guia Completo
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Classificação de objetos e ideias
17 cartões
Cartão 1
Pergunta: O que significa classificar objetos ou ideias?
Resposta: Organizar objetos ou ideias de acordo com características ou critérios, gerando relações mentais que dão ordem à realidade.
Cartão 2
Pergunta: Qual é a utilidade da classificação na aprendizagem?
Resposta: É a base para a construção do pensamento lógico-matemático e para desenvolver outras aprendizagens e habilidades de pensamento.
Cartão 3
Pergunta: Qual é a primeira etapa ou passo para classificar de acordo com o conteúdo?
Resposta: Observar as características relevantes ou irrelevantes dos elementos.
Cartão 4
Pergunta: Depois de observar, qual é o próximo passo na etapa de classificação?
Resposta: Identificar semelhanças e diferenças entre os elementos.
Cartão 5
Pergunta: Como se decide como agrupar os elementos?
Resposta: Selecionando o critério de agrupamento, distribuição ou hierarquização.
Cartão 6
Pergunta: O que deve ser feito depois de selecionar o critério de agrupamento?
Resposta: Correlacionar as características (a imagem mental do objeto) com o critério e os conceitos.
Cartão 7
Pergunta: Qual passo implica colocar fisicamente os elementos de acordo com o critério escolhido?
Resposta: Agrupar ou distribuir os objetos ou ideias (por exemplo, separar ingredientes para duas receitas em áreas distintas).
Cartão 8
Pergunta: Que ação é realizada para garantir a qualidade do processo de classificação?
Resposta: Revisar e ajustar o processo ou o produto da classificação.
Cartão 9
Pergunta: Qual é o passo final da etapa de classificação?
Resposta: Comunicar o produto da classificação, ou seja, explicar como se classificou e por quê.
Cartão 10
Pergunta: No exemplo de Ismael, qual problema inicial requer classificação?
Resposta: Os ingredientes para um bolo e um arroz recheado estavam misturados e precisam ser separados.