Flashcards de O Ato Pedagógico: Dimensões e Teoria
O Ato Pedagógico: Dimensões, Teoria e Análise Profunda
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Ato pedagógico
38 cartões
Cartão 1
Pergunta: Como o texto define o ato pedagógico em termos gerais?
Resposta: Como a unidade que contém as relações e elementos essenciais do fato educativo; objeto formal da didática que abstrai a estrutura mínima do ensino e p
Cartão 2
Pergunta: Quais características essenciais o ato pedagógico possui, segundo o texto?
Resposta: É um encontro, uma relação, ocorre em um espaço e em um tempo, surge em um contexto sociocultural e histórico, aparece desde tempos históricos pessoai
Cartão 3
Pergunta: Qual é a função principal do ato pedagógico em relação ao conteúdo cultural?
Resposta: É intercâmbio para a apropriação de um conteúdo cultural por parte de um sujeito (aluno) através da mediação de outro (professor).
Cartão 4
Pergunta: Que três dimensões o ato pedagógico articula?
Resposta: Articula o social com o individual; o passado com o presente e o futuro; e o conhecido com o desconhecido; além disso, integra o pensado, o sentido e
Cartão 5
Pergunta: Quem são os sujeitos implicados no ato pedagógico e como se relacionam?
Resposta: Surge na interação entre um sujeito que aprende (individual ou coletivo) e um sujeito que ensina (ou um objeto que o representa), em função de um terc
Cartão 6
Pergunta: Que papel o conteúdo tem na relação pedagógica?
Resposta: O conteúdo atua como terceiro elemento que define e diferencia o ato pedagógico; propõe uma relação ternária e funciona como mediador entre docente e
Cartão 7
Pergunta: Como se descreve a dinâmica da relação pedagógica entre os componentes?
Resposta: É um processo em andamento, um devir ou práxis; não está cristalizada: cada componente pode ser terceiro mediador em distintos momentos e contribui pa
Cartão 8
Pergunta: O que significa que cada componente seja 'meio no projeto do outro'?
Resposta: Que cada sujeito cria mutuamente a necessidade do outro, estabelecendo um vínculo humano onde cada um atua também como facilitador e mediador na apren
Cartão 9
Pergunta: Como se concebe o processo pedagógico em termos de interações?
Resposta: Como o entrecruzamento contínuo de componentes humanos e materiais, com luta e complementaridade entre eles para alcançar um projeto comum.
Cartão 10
Pergunta: A partir de que três níveis se propõe abordar o ato pedagógico para analisar sua complexidade?
Resposta: Como ato social, psíquico e instrumental (o texto indica que será considerado a partir de distintos níveis e começa analisando o social).