Flashcards de Epistemologia da Didática das Ciências Sociais
Epistemologia Didática das Ciências Sociais: Guia Completo
Toque para virar · Deslize para navegar
Didática e Epistemologia e Ciência
11 cartões
Cartão 1
Pergunta: Por que a diferenciação entre pré-noções (linguagem comum) e noções científicas é necessária no conhecimento do social, segundo o texto?
Resposta: Porque as pré-noções e as noções científicas se confundem no conhecimento do social; distingui-las permite evitar o uso de ideias espontâneas e não ci
Cartão 2
Pergunta: Qual o papel dos filósofos analíticos na didática, segundo o trecho?
Resposta: Eles fizeram uma contribuição 'sanitária', denunciando o uso de lemas pedagógicos e fornecendo ferramentas para a vigilância epistemológica da didátic
Cartão 3
Pergunta: Segundo o texto, o que a postura analítica exige hoje em relação à didática?
Resposta: O emprego sistemático de resultados de pesquisas psicológicas, sociológicas, antropológicas, culturais e linguísticas na teoria do ensino.
Cartão 4
Pergunta: Como o autor justifica que a didática possa ser considerada disciplina científica e ciência social?
Resposta: Porque ela possui condições de validação e justificação de conhecimentos e normas úteis para configurar e compreender a prática pedagógica, e está inc
Cartão 5
Pergunta: O que implica, epistemologicamente, reconhecer o caráter científico do discurso didático?
Resposta: Implica desterrar a didática do 'paraíso artesanal' em que cresceu e apoiá-la em contribuições rigorosas de disciplinas científicas.
Cartão 6
Pergunta: Quais modelos psicológicos são mencionados como influentes na exigência da cientificidade da didática?
Resposta: Primeiro o behaviorismo e depois as abordagens cognitivas, especialmente as centradas na construção de significados.
Cartão 7
Pergunta: Segundo o texto, qual é a relação entre controvérsia e ciência no ensino das ciências sociais?
Resposta: A controvérsia é inerente ao progresso científico e à aprendizagem; o medo da controvérsia (apresentar a ciência como consenso absoluto) é problemátic
Cartão 8
Pergunta: Que crítica é feita ao apresentar a ciência como consenso absoluto na educação?
Resposta: A ciência é coisificada: as lutas intelectuais e interpessoais que a constroem são ocultadas e gera-se medo da controvérsia, mostrando uma 'teoria do
Cartão 9
Pergunta: Qual o desafio específico da didática das ciências sociais, segundo o texto?
Resposta: Ela não pode se basear em teorias ou paradigmas hegemônicos como se fossem rochas; deve construir seus próprios pilares teóricos apesar da ausência de
Cartão 10
Pergunta: Como as respostas ao problema epistemológico da didática devem variar?
Resposta: Devem variar de acordo com as circunstâncias históricas e o projeto educativo em que se contextualizam, configurando tanto o discurso didático quanto