Flashcards de Avaliação por Competências: Conceitos Fundamentais
Avaliação por Competências: Conceitos Fundamentais | Guia Completo
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Avaliação por competências
12 cartões
Cartão 1
Pergunta: O que é uma competência no contexto da avaliação por competências?
Resposta: É a atribuição de quem coloca em ação, em diferentes contextos, componentes cognitivos, atitudinais e procedimentais de um saber profissional para atu
Cartão 2
Pergunta: Quais componentes se integram para formar uma competência?
Resposta: Conhecimentos, habilidades, destrezas, procedimentos, atitudes e valores necessários para alcançar as metas curriculares.
Cartão 3
Pergunta: Por que não é o mesmo “saber algo” que “saber fazer” nem “saber fazer com responsabilidade”?
Resposta: Porque a competência exige integrar saber (cognitivo), saber fazer (procedimental) e saber ser/estar (atitudinal e valores) para atuar eficaz e respon
Cartão 4
Pergunta: Que tipos de conteúdos se distinguem na avaliação por competências?
Resposta: Conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.
Cartão 5
Pergunta: O que os conteúdos conceituais incluem e como são aprendidos?
Resposta: Incluem fatos (dados), conceitos (conjuntos com características comuns) e princípios (relações causais ou de mudança); são aprendidos por repetição ve
Cartão 6
Pergunta: Dê um exemplo de um fato, um conceito e um princípio segundo o conteúdo conceitual.
Resposta: Fato: data do descobrimento da América; Conceito: rio, água; Princípio: lei da oferta e da demanda.
Cartão 7
Pergunta: O que são os conteúdos procedimentais e como são aprendidos?
Resposta: São procedimentos: ações ordenadas orientadas a uma meta (destrezas, estratégias, técnicas). Aprendem-se sabendo o que fazer e mediante a repetição de
Cartão 8
Pergunta: Exemplifique destreza, estratégia e técnica dentro dos conteúdos procedimentais.
Resposta: Destreza: rotular; Estratégia: elaboração de um relatório; Técnica: escrita.
Cartão 9
Pergunta: O que os conteúdos atitudinais abrangem e como são aprendidos?
Resposta: Incluem normas (regras de conduta), valores (corpo moral que regula o comportamento) e atitudes (comportamentos manifestos e persistentes). São aprend
Cartão 10
Pergunta: Dê exemplos de normas, valores e atitudes.
Resposta: Normas: normas de convivência ou de trânsito; Valores: solidariedade, tolerância; Atitudes: abertura à mudança, curiosidade intelectual, autocrítica.