Flashcards de A Rebelião de Tupaq Katari e seu Legado
A Rebelião de Tupaq Katari: Legado e Análise Completa
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História colonial
10 cartões
Cartão 1
Pergunta: Como Waman Puma representa a morte de Atawallpa e que interpretação ele propõe sobre esse fato?
Resposta: Ele o desenha sendo decapitado por funcionários espanhóis; interpreta a morte como um 'descabeçamento' da sociedade colonizada, simbolizando desorgani
Cartão 2
Pergunta: Que diferença histórica o texto aponta entre as mortes de Túpac Amaru I e Atawallpa?
Resposta: Embora as imagens mostrem decapitação em ambos os casos, apenas Túpac Amaru I foi realmente decapitado (1571); a Atawallpa foi aplicada a pena do garr
Cartão 3
Pergunta: Na leitura, que significado a noção de 'cabeça' tem em relação a chuyma (entranhas) dentro da visão indígena?
Resposta: A cabeça não implica a hierarquia pensante usual; é complemento da chuyma (entranhas). Sua perda simboliza a profunda desorganização do corpo político
Cartão 4
Pergunta: Como a imagem sombria do ciclo de 1781 contrasta com outra figura indígena proposta no texto?
Resposta: Contrasta com a imagem do Índio Poeta e Astrólogo, que sabe cultivar, decifrar marcas do tempo-espaço (sol, lua, eclipses, cometas) e gerenciar a vida
Cartão 5
Pergunta: Segundo o texto, que funções são atribuídas à figura do 'Índio Poeta e Astrólogo'?
Resposta: Saber sobre o ciclo do sol e da lua, eclipses e cometas, conhecer dias, meses e anos, os quatro ventos para semear a comida, e gerenciar a vida cotidi
Cartão 6
Pergunta: Que ideia central o autor desenvolve sobre o 'colonialismo interno' nos países atuais?
Resposta: Que persiste uma situação de colonialismo interno que condiciona a sociedade atual e que pode ser analisada por meio da sociologia da imagem para reve
Cartão 7
Pergunta: O que o autor entende por 'sociologia da imagem' no contexto colonial andino?
Resposta: O estudo de como as culturas visuais contribuíram para a compreensão do social, desenvolvendo uma trajetória própria que revela e reatualiza elementos
Cartão 8
Pergunta: Qual é a tese sobre a função das palavras no colonialismo e na fase republicana?
Resposta: Que as palavras não designam, mas encobrem; na república, foram adotadas ideologias igualitárias enquanto direitos reais eram negados, usando eufemism
Cartão 9
Pergunta: Que fenômeno histórico o autor situa como o início do confronto cultural e civilizatório em seu espaço?
Resposta: O autor situa o início em 1532, com a chegada da conquista e o começo do colonialismo na região.
Cartão 10
Pergunta: Cite um exemplo textual que mostra representações populares sobre a morte de Atahualpa e Túpac Amaru.
Resposta: Exemplos: 'CONQUISTA Cortanle la cavesa a Atagualpa... Murió Atahualpa en la ciudad de Caxamarca.' e 'BUEN GOBIERNO A topa amaro le cortan la cavesa e