Flashcards de A Organização que Aprende na Educação
A Organização que Aprende em Educação: Guia Completo
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Organização educacional e gestão
86 cartões
Cartão 1
Pergunta: De acordo com o texto, o que influencia o que as pessoas fazem dentro de uma organização educacional, além de suas intenções e seu modo de ser?
Resposta: O contexto organizacional (espaços, estruturas, funcionamento, normas, ritos, etc.), que media e molda a ação educativa mesmo sem intencionalidade exp
Cartão 2
Pergunta: Qual é a metáfora que o autor usa para descrever as organizações em relação à educação?
Resposta: As organizações se transformam em salas de aula gigantescas nas quais tudo fala e tudo ensina.
Cartão 3
Pergunta: O que o pilar da racionalidade pressupõe em uma organização educacional?
Resposta: Disposição lógica de elementos e dinâmica organizacional orientada a resultados; revisar objetivos, estrutura, sistema de relações e direção para aval
Cartão 4
Pergunta: Por que a ética faz parte da racionalidade organizacional?
Resposta: Porque, além de coerência, a racionalidade exige considerar a justiça e a ética das práticas, evitando transformar a organização em um fim em si mesma
Cartão 5
Pergunta: Como o texto define a flexibilidade em uma organização educacional?
Resposta: Capacidade de se adequar às exigências da prática e às mudanças sociais, permitindo autonomia e agilidade nas estruturas e atitudes abertas nas pessoa
Cartão 6
Pergunta: Quais problemas a rigidez organizacional gera, segundo o texto?
Resposta: Ineficácia diante de contextos dinâmicos pela inadequação entre a organização e as exigências do ambiente; processos uniformizadores que impedem a ade
Cartão 7
Pergunta: Quais elementos a flexibilidade organizacional requer?
Resposta: Processos de sensibilização à necessidade de mudança, estruturas capazes de mudar com autonomia e agilidade, e pessoas com atitudes abertas para impul
Cartão 8
Pergunta: O que o autor entende por permeabilidade na organização educacional?
Resposta: Abertura ao ambiente próximo e mediato por meio de mecanismos bidirecionais que projetam o centro para o ambiente e o abrem a influências externas.
Cartão 9
Pergunta: Que funções a projeção externa e a abertura a influências desempenham na escola?
Resposta: Proporcionar conhecimentos sobre a realidade social, preparar para a inserção profissional e permitir compreender contradições entre a realidade desej
Cartão 10
Pergunta: Mencione exemplos de iniciativas que promovem a abertura ao ambiente.
Resposta: Presença de consultores, avaliações externas, abertura da escola a pais e à comunidade.