Fiszki do Kwestionariusz KUS: Klimat grona pedagogicznego
Kwestionariusz KUS: Klimat grona pedagogicznego – Kompleksowa analiza
Dotknij, aby odwrócić · Przesuń, aby nawigować
Kwestionariusze (psychometria)
49 fiszek
Fiszka 1
Pytanie: Jak wyglądał skład ilościowy i czasowy próby standaryzacyjnej kwestionariusza (wersja elektroniczna)?
Odpowiedź: W okresie od czerwca 2010 do czerwca 2012 roku kwestionariusz wypełniło 2453 nauczycieli ze 105 szkół; do obliczenia norm wykorzystano dane z 77 szkół
Fiszka 2
Pytanie: Jakie typy szkół i jaki zakres liczby nauczycieli obejmowała próba wykorzystana do standaryzacji?
Odpowiedź: 51 szkół podstawowych (klasy 1-3 i 4-8), 2 małe szkoły podstawowe, 24 szkoły średnie, w tym 7 liceów ogólnokształcących; wielkość szkół 5–80 nauczycie
Fiszka 3
Pytanie: Czy próba szkół w analizach została uznana za homogeniczną i jakie ograniczenia autorzy wskazują w związku z doborem próby?
Odpowiedź: Analizy nie wykazały statystycznie istotnych różnic pod względem podstawowych charakterystyk, próba jest postrzegana jako homogena; jednakże szkoły ni
Fiszka 4
Pytanie: Jak zmieniły się parametry psychometryczne w porównaniu do poprzedniej standaryzacji z 2011 roku?
Odpowiedź: Wartości parametrów psychometrycznych zmieniły się tylko nieznacznie i merytorycznie nieistotnie w porównaniu do standaryzacji z 2011 roku przeprowadz
Fiszka 5
Pytanie: Jakie skale (indeksy) zawiera kwestionariusz i ile pozycji ma każda z nich?
Odpowiedź: Wsparcie kadry przez dyrekcję szkoły (P) – 10 pozycji; Stanowczość dyrekcji szkoły (D) – 7 pozycji; Zaangażowanie nauczycieli (A) – 11 pozycji; Frustr
Fiszka 6
Pytanie: Jakie są wartości współczynnika alfa Cronbacha dla poszczególnych skal kwestionariusza?
Odpowiedź: P (Wsparcie dyrekcji): 0,907; D (Stanowczość dyrekcji): 0,826; A (Zaangażowanie): 0,873; F (Frustracja): 0,750; V (Przyjazne relacje): 0,747.
Fiszka 7
Pytanie: Co oznacza wysoka wartość współczynnika alfa Cronbacha (np. 0,907 dla skali P) w tym kwestionariuszu?
Odpowiedź: Wyraża wysoką spójność wewnętrzną pozycji w danej skali, co oznacza, że pozycje konsekwentnie mierzą wspólny konstrukt (tutaj: Wsparcie kadry przez dy
Fiszka 8
Pytanie: Jaka była korelacja pozycji „Dyrektor/ka jest w stanie, w razie potrzeby, pomóc nauczycielom również w kwestiach zawodowych.” z indeksem P?
Odpowiedź: Korelacja tej pozycji z indeksem P wynosi 0,79.
Fiszka 9
Pytanie: Podaj przykład pozycji z korelacją około 0,70 z indeksem P.
Odpowiedź: Na przykład „Dyrekcja szkoły docenia dobrą pracę nauczycieli.” ma korelację 0,79, lub „Dyrektor/ka potrafi docenić, pochwalić swoich podwładnych.” ma
Fiszka 10
Pytanie: Która pozycja miała najniższą wskazaną korelację z indeksem P i jaka była jej wartość?
Odpowiedź: Pozycja „Uczniowie w tej szkole obdarzani są zaufaniem do samodzielnej pracy.” miała najniższą wskazaną korelację 0,57.