Fiszki do Grupy społeczne i ich znaczenie w pedagogice
Grupy społeczne i ich znaczenie w pedagogice: Kompletny przewodnik
Dotknij, aby odwrócić · Przesuń, aby nawigować
Grupa społeczna i jej wpływ
18 fiszek
Fiszka 1
Pytanie: Jakie obszary zachowań i funkcjonowania kształtuje grupa społeczna u jednostki?
Odpowiedź: Grupa wpływa na zachowania, wartości, tożsamość i podejmowanie decyzji przez jednostkę.
Fiszka 2
Pytanie: Czym jest konformizm w odniesieniu do grupy?
Odpowiedź: Dostosowanie się do grupy (jej norm, wartości, oczekiwań) w celu bycia zaakceptowanym lub uniknięcia odrzucenia.
Fiszka 3
Pytanie: Czym jest facylitacja społeczna?
Odpowiedź: Zjawisko, w którym jednostka osiąga lepsze wyniki w obecności innych osób.
Fiszka 4
Pytanie: Czym jest próżniactwo społeczne?
Odpowiedź: Zjawisko, w którym jednostka osiąga gorsze wyniki w grupie z powodu obniżonej motywacji podczas wspólnego działania.
Fiszka 5
Pytanie: Co oznacza polaryzacja w grupie?
Odpowiedź: Przesunięcie opinii członków grupy w kierunku skrajności; poglądy stają się bardziej radykalne.
Fiszka 6
Pytanie: Czym jest groupthink (myślenie grupowe)?
Odpowiedź: Presja na jedność i zgodę za wszelką cenę; grupa unika konfliktów i krytyki.
Fiszka 7
Pytanie: Dlaczego grupy rówieśnicze są szczególnie ważne w okresie dojrzewania i adolescencji?
Odpowiedź: Ponieważ następuje odrywanie się od kontroli rodzicielskiej, wzmacnia się potrzeba samodzielności i silnie działa konformizm.
Fiszka 8
Pytanie: Jakie funkcje pełnią grupy rówieśnicze dla adolescentów?
Odpowiedź: Umożliwiają rozwój samodzielności i tożsamości, dzielenie się doświadczeniami i emocjami, zaspokajają potrzebę akceptacji, uznania, rozrywki oraz ćwic
Fiszka 9
Pytanie: Jakiej pracy pedagogicznej wymagają grupy rówieśnicze?
Odpowiedź: Monitorowanie relacji, diagnostyka (socjometria), praca z liderami i profilaktyka problemów.
Fiszka 10
Pytanie: Czym różni się klasa szkolna jako grupa społeczna od grup pozaszkolnych?
Odpowiedź: Klasa szkolna to mała, formalna grupa oparta na komunikacji bezpośredniej (face-to-face) z stopniowym powstawaniem nieformalnych sieci; grupy pozaszko