Fiszki do Fazy rozwojowe człowieka
Fazy rozwojowe człowieka: Kompletny rozbór dla studentów
Dotknij, aby odwrócić · Przesuń, aby nawigować
Rozwój człowieka
46 fiszek
Fiszka 1
Pytanie: Jakie zmiany fizyczne zachodzą u dzieci w młodszym wieku szkolnym (6–11 lat)?
Odpowiedź: Przyrosty wagi i wzrostu są stopniowe i równomierne, zmieniają się proporcje ciała (najbardziej wydłużenie kończyn dolnych), kostnienie kości przebieg
Fiszka 2
Pytanie: Jakie są cechy funkcji serca i mózgu w tym okresie rozwojowym?
Odpowiedź: Serce jest stosunkowo małe w stosunku do ciała, układ krążenia ma niższą funkcjonalność; mózg jest o około 150 g lżejszy niż u dorosłego, funkcje są r
Fiszka 3
Pytanie: Jaki jest stan koordynacji nerwowo-mięśniowej u dzieci na początku młodszego wieku szkolnego i jak się rozwija?
Odpowiedź: Na początku koordynacja nerwowo-mięśniowa jest trudna, zwłaszcza w zakresie mięśni drobnych; między percepcją a zamierzonym ruchem może brakować zgodn
Fiszka 4
Pytanie: Jakie podejście do aktywności ruchowej mają dzieci w młodszym wieku szkolnym i na czym należy się skupić podczas uprawiania sportu?
Odpowiedź: Dzieci wykazują spontaniczne zainteresowanie bieganiem, skakaniem i grami, motywacja zazwyczaj nie stanowi problemu. Podczas uprawiania sportu skupiam
Fiszka 5
Pytanie: Jaka jest główna zmiana społeczno-emocjonalna, której doświadcza dziecko wchodząc do szkoły?
Odpowiedź: Główną zmianą jest koniec okresu zabawy jako głównej aktywności i przeniesienie ciężaru na pracę szkolną; dziecko staje się członkiem nowej grupy społ
Fiszka 6
Pytanie: Jak zmienia się myślenie i uczenie się w młodszym wieku szkolnym?
Odpowiedź: Poprawia się percepcja i rozwija się myślenie konkretne; w procesie uczenia się ważniejsze jest rozumienie całości, z której dziecko stopniowo rozpozn
Fiszka 7
Pytanie: Jakie cechy rozwoju człowieka są wymienione w tekście (ogólne właściwości rozwoju)?
Odpowiedź: Rozwój przebiega równolegle w różnych obszarach, odbywa się w okresach wiekowych, jest nieodwracalny (postępuje naprzód) i jest procesem różnicującym
Fiszka 8
Pytanie: Co rozumiemy przez dziedziczność i jakie cechy są zazwyczaj dziedziczone według tekstu?
Odpowiedź: Dziedziczność to tendencja organizmu do zachowania i przekazywania cech z rodziców na potomstwo; zazwyczaj dziedziczone są cechy fizyczne, takie jak w
Fiszka 9
Pytanie: Które cechy psychiczne są według tekstu uwarunkowane genetycznie i jak się przejawiają?
Odpowiedź: Genetycznie uwarunkowany jest temperament, który przejawia się impulsywnością, pobudliwością, siłą i tempem procesów psychicznych; typologia temperame
Fiszka 10
Pytanie: Jak opisano cztery typy temperamentu w tekście?
Odpowiedź: Sangwinik: ekstrawertyk, neuropsychicznie odporny. Flegmatyk: introwertyk, neuropsychicznie odporny. Choleryk: ekstrawertyk, neuropsychicznie labilny.