Test su Introduzione alla Valutazione dei Programmi

Domanda 1: Un giudizio valutativo non basato su informazioni verificabili può essere l'espressione estemporanea di pregiudizi anziché un aiuto per i decisori a ragionare sui problemi.

A. Ano

B. Ne

Spiegazione: La valutazione spontanea, le cui ragioni sono confuse e radicate in un vissuto interiore, è in un senso limitato e parziale. Il materiale afferma che l'importante non è dare un giudizio certo e assoluto, bensì darne uno che non sia espressione estemporanea dei propri pregiudizi e che aiuti i decisori e ogni altro soggetto coinvolto a ragionare sui problemi. Questo implica che una valutazione non approfondita o spontanea può essere espressione di pregiudizi e non un aiuto efficace.

Domanda 2: Secondo il testo, cosa significa che la valutazione è un 'giudizio di sostanza'?

A. Significa che si concentra sul rispetto delle forme, delle procedure e delle norme stabilite.

B. Implica la capacità di analizzare e comprendere gli effetti, i risultati e le conseguenze delle azioni.

C. Rappresenta una parola spiacevole che non piace a nessuno, ma è necessaria.

D. Si riferisce alla necessità di una documentazione formale e standardizzata del processo valutativo.

Spiegazione: Il testo afferma chiaramente che valutare vuol dire 'dare un giudizio; ma di sostanza, non di semplice forma', e aggiunge che la paura della valutazione aumenta 'dove c'è l'abitudine a rispettare la forma, la procedura, la norma, e non a interrogarsi sugli effetti, i risultati, le conseguenze'. Questo implica che il giudizio di sostanza si concentra sugli effetti, i risultati e le conseguenze, andando oltre la mera forma o procedura.

Domanda 3: La valutazione è un'attività che si manifesta esclusivamente nella fase successiva all'implementazione di una decisione, per verificarne i risultati.

A. Ano

B. Ne

Spiegazione: La valutazione interviene in un contesto dove un soggetto che decide vuole capire cosa succederà in seguito alla sua decisione, oppure quali conseguenze si sono prodotte a seguito di una decisione già presa, e come meglio gestire il processo. Inoltre, la valutazione può essere un utile ausilio in ogni fase del ciclo decisione-programmazione-valutazione, non solo dopo l'implementazione.

Domanda 4: La valutazione può essere un utile ausilio in ogni fase del ciclo decisione-programmazione-valutazione.

A. Ano

B. Ne

Spiegazione: Il testo afferma che "la valutazione può essere un utile ausilio in ogni fase del ciclo decisione-programmazione che ora, più correttamente, chiameremo 'ciclo decisione-programmazione-valutazione'."

Domanda 5: Secondo il materiale di studio, qual è la principale differenza tra la mentalità del controllo della correttezza procedurale e quella della valutazione dell'efficacia dell'intervento?

A. Il controllo procedurale si concentra sul rispetto delle norme e dei tempi, mentre la valutazione si interessa all'efficacia e ai risultati effettivi.

B. Il controllo procedurale mira a stigmatizzare le colpe individuali, mentre la valutazione è orientata a premiare i successi.

C. La valutazione è un compito esclusivo degli uffici di controllo, mentre il rispetto procedurale è una responsabilità dei politici.

D. Il controllo procedurale è applicabile solo nel settore pubblico, mentre la valutazione trova la migliore applicazione nel privato.

Spiegazione: Il materiale di studio afferma chiaramente che in Italia è diffusa la mentalità del controllo della correttezza procedurale, che si concentra sul rispetto delle norme, delle procedure, dei tempi e del budget a prescindere dalla relazione tra l'intervento e il risultato atteso. Al contrario, la valutazione vuole capire le ragioni dei meccanismi sociali e dei suoi funzionamenti, ovvero se un'attività ha funzionato, come e perché, per imparare dall'esperienza e migliorare. La valutazione si concentra quindi sull'efficacia e sui risultati effettivi dell'intervento, andando oltre il mero rispetto delle norme.