Test na Pedagógiai eszközök és tantervi kapcsolatok
Pedagógiai eszközök: Térképek és tantervi kapcsolatok a diákok számára
Oktatási módszerek a természettudományban (gondolattérképek és fogalomtérképek)
20 questions
Question 1: A gondolattérkép nem alkalmas egy téma bevezetésére.
A. Yes
B. No
Explanation: A StudyFi tananyagok szerint a gondolattérkép például egy téma bevezetésére is alkalmas.
Question 2: A tananyag horizontális (tantárgyak közötti) kapcsolatai segítenek átfogó képet alkotni a tananyagról.
A. Yes
B. No
Explanation: A tananyag horizontális (tantárgyak közötti) kapcsolatai olyan viszonyokként definiálhatók az egyes tantárgyak között, amelyek hozzájárulnak a tananyag átfogó megértéséhez.
Question 3: A gondolattérképek elsősorban a tananyag mélyebb megértésére és rögzítésére összpontosítanak, kiemelve a fogalmak közötti logikai és ténybeli összefüggéseket.
A. Yes
B. No
Explanation: A StudyFi tananyagok szerint a fogalomtérkép alkalmas a tananyag mélyebb megértésére és rögzítésére, valamint kiemeli a fogalmak közötti logikai és ténybeli összefüggéseket. A gondolattérkép például egy téma bevezetésére vagy összefoglalására alkalmas, és támogatja az asszociatív és kreatív gondolkodást.
Question 4: A természettudományi tananyag vertikális kapcsolatai a tananyag évfolyamokon átívelő fokozatos fejlesztéseként definiálhatók, ami erősebb tudásstruktúrák kialakulásához vezet.
A. Yes
B. No
Explanation: A tananyag vertikális kapcsolatai a tananyag évfolyamokon átívelő fokozatos fejlesztését jelentik, ahol az új ismeretek a már elsajátítottakra épülnek. A tananyag fokozatosan elmélyül és bővül, ezáltal erősebb tudásstruktúrák jönnek létre.
Question 5: A gondolattérképek elkészítésük során nem használnak kreatív elemeket.
A. Yes
B. No
Explanation: A gondolattérképek színeket, képeket, szimbólumokat és kreatív elemeket is használnak.