Test na Fejlődéslélektan: Ontogenezis és fejlődési szakaszok

Question 1: Ha egy egyén nem sajátít el egy bizonyos készséget a szenzitív időszakában, előfordulhat, hogy soha többé nem tudja teljes mértékben kibontakoztatni a benne rejlő potenciált.

A. Yes

B. No

Explanation: A StudyFi tananyagok szerint a szenzitív időszakban kell elsajátítanunk bizonyos dolgokat, és ha nem tesszük, előfordulhat, hogy soha többé nem tudjuk megszerezni ezt a készséget, és nem bontakoztatjuk ki a teljes potenciált.

Question 2: Melyek az alábbi állítások közül a helyesek az alapvető fejlődési folyamatokkal kapcsolatban?

A. A tanulás az információk aktív, egyénileg tipikus feldolgozásának folyamata, amelynek eredménye a tapasztalat.

B. Az érés egy külső törvények szerint zajló folyamat, ahol a külső környezetnek van döntő szerepe.

C. A tanulás és az érés között kölcsönös kapcsolat van, ahol az érés ösztönzi a tanulást.

D. Az emberi önformálás és önirányítás azt jelenti, hogy a döntéshozatali folyamat tudatosan, elsősorban önreflexió alapján zajlik.

Explanation: A tanulás a tapasztalatszerzés és az információk aktív feldolgozásának folyamataként van definiálva, amelynek eredménye a tapasztalat (0. lehetőség). Az érés belső törvények szerint zajlik, az egyén genetikai és veleszületett adottságainak döntő szerepével, nem pedig külső törvények szerint (tehát az 1. lehetőség helytelen). A tanulás és az érés között kölcsönös kapcsolat van, ahol az érés ösztönzi a tanulást (2. lehetőség). Az emberi önformálás és önirányítás tudatosan, önreflexió alapján zajlik (3. lehetőség).

Question 3: Az empirista elméletek szerint a mentális fejlődés meghatározásában az újszülött gyermek lényegében semleges, veleszületett jó vagy rossz nélkül, és szinte végtelen képességgel rendelkezik ahhoz, hogy tanulás útján formálódjon.

A. Yes

B. No

Explanation: Az empirista elméletek nem feltételeznek veleszületett rosszat vagy jót az emberben, hanem inkább annak szinte végtelen képességét, hogy tanulás útján formálódjon. Az újszülött gyermek szerintük egy üres lap, azaz semleges.

Question 4: Az alábbi állítások közül melyek írják le helyesen az adolescencia jelentőségét az egyén további életére nézve, a StudyFi tananyagok szerint?

A. Kulcsfontosságú az identitás kialakításában és a személyes értékek meghatározásában.

B. Ezen időszak sikeres kezelése önbizalomhoz és stabilitáshoz vezet, míg a sikertelen bizonytalansághoz és identitáskrízishez.

C. Ebben az időszakban alakulnak ki az első mélyebb párkapcsolati és baráti kötelékek.

D. Bekövetkezik a kognitív képességek stabilizálódása és az élettel való megbékélés.

Explanation: A StudyFi tananyagok szerint az adolescencia kulcsfontosságú az identitás és az értékek kialakításában, sikeres kezelése önbizalomhoz és stabilitáshoz vezet (sikertelensége bizonytalansághoz és identitáskrízishez), valamint ekkor alakulnak ki az első mélyebb párkapcsolati és baráti kötelékek. A kognitív képességek stabilizálódása és az élettel való megbékélés a felnőttkor jellemzői, nem pedig az adolescencia specifikus jelentősége az egyén további életére nézve.

Question 5: Az immanens igazságosság az érzelmi depriváció egyik következménye.

A. Yes

B. No

Explanation: A StudyFi tananyagok az érzelmi depriváció következményei között említik a kognitív és mozgásfejlődés zavarait, a személyiségfejlődés zavarait és a szomatikus fejlődés rendellenességeit. Az immanens igazságosságot külön említik, mint egy fordulópontot 8 éves korban és a kritikus gondolkodás kezdetét, nem pedig az érzelmi depriváció következményét.