Test sobre Tipos de Currículo Educativo
Tipos de Currículo Educativo: Guía para Estudiantes y Docentes
Test: Tipos de currículo
20 preguntas
Pregunta 1: Las actitudes que los estudiantes aprenden a través del currículo oculto son parte de los contenidos intencionalmente establecidos en los planes de estudio.
A. Ano
B. Ne
Explicación: El currículo oculto se refiere al conjunto de valores, normas, actitudes, creencias y comportamientos que los estudiantes aprenden de manera no intencional mediante la convivencia y la cultura escolar. Por lo tanto, las actitudes aprendidas en este currículo no están intencionalmente establecidas en los planes de estudio.
Pregunta 2: El currículo real es el que se desarrolla en el aula, considerando las adaptaciones y condiciones reales de la práctica docente.
A. Ano
B. Ne
Explicación: El currículo real se define como el currículo que realmente se desarrolla en el aula durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, considerando las adaptaciones, decisiones y condiciones reales de la práctica docente.
Pregunta 3: El currículo formal se limita exclusivamente a los propósitos y contenidos, excluyendo explícitamente los aprendizajes esperados de su definición oficial.
A. Ano
B. Ne
Explicación: El currículo formal incluye explícitamente los aprendizajes esperados, junto con los propósitos, contenidos, competencias, métodos y criterios de evaluación, como elementos establecidos oficialmente en los planes y programas de estudio.
Pregunta 4: El currículo real es el conjunto de propósitos, contenidos y competencias establecidos oficialmente en los planes y programas de estudio.
A. Ano
B. Ne
Explicación: El currículo real es el que realmente se desarrolla en el aula, considerando las adaptaciones, decisiones y condiciones reales de la práctica docente, mientras que la definición proporcionada en la pregunta corresponde al currículo formal.
Pregunta 5: ¿El currículo evaluado se verifica mediante instrumentos como exámenes, proyectos y rúbricas?
A. Ano
B. Ne
Explicación: El currículo evaluado corresponde a los aprendizajes, competencias y contenidos que son objeto de evaluación mediante exámenes, proyectos, rúbricas u otros instrumentos para verificar el logro educativo.