Tarjetas de Teoría Sociohistórica de Vygotsky
Teoría Sociohistórica de Vygotsky: Un Análisis Completo
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Desarrollo infantil - conducta y emocional
19 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Qué papel tiene la maduración en el desarrollo de las formas complejas y singulares de la conducta humana según el texto?
Respuesta: La maduración es un factor secundario; el desarrollo de formas complejas se caracteriza por transformaciones cualitativas entre formas de conducta.
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Qué modelo adoptó la psicología moderna como base para comprender el desarrollo infantil?
Respuesta: Modelos zoológicos (psicología animal) como base para una nueva aproximación general al desarrollo de los niños.
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Por qué convergió la psicología animal con la infantil?
Respuesta: Por el estudio de las bases biológicas de la conducta humana y los vínculos entre la conducta del niño y la de los animales en procesos psicológicos e
Tarjeta 4
Pregunta: ¿Qué interpretación dieron los psicólogos sobre las funciones intelectuales superiores basándose en la aproximación zoológica?
Respuesta: Que las funciones intelectuales superiores son una continuación directa de los procesos animales correspondientes.
Tarjeta 5
Pregunta: En el estudio de la inteligencia práctica infantil, ¿qué aspecto se considera más importante?
Respuesta: El uso de instrumentos por parte del niño.
Tarjeta 6
Pregunta: ¿Qué descubrimiento importante surgió al comparar los comienzos de la inteligencia práctica del niño con el chimpancé?
Respuesta: Que los inicios de la inteligencia práctica en el niño, al igual que en el chimpancé, son independientes del lenguaje.
Tarjeta 7
Pregunta: ¿A qué edad se observan las primeras manifestaciones de inteligencia práctica en el niño según observaciones detalladas?
Respuesta: A los 6 meses de vida.
Tarjeta 8
Pregunta: Además del uso de instrumentos, ¿qué otros aspectos se desarrollan conjuntamente en el niño?
Respuesta: El movimiento sistemático, la percepción; actúan el cerebro, las manos y todo el organismo del niño.
Tarjeta 9
Pregunta: ¿De qué depende el sistema de actividad del niño en cada etapa específica?
Respuesta: Del grado de desarrollo orgánico del niño y del grado de dominio en el uso de los instrumentos.
Tarjeta 10
Pregunta: Según Bühler, ¿qué principio evolutivo importante estableció sobre el lenguaje y el pensamiento técnico?
Respuesta: Que los inicios del lenguaje inteligente están precedidos por el pensamiento técnico, el cual comprende la fase inicial del desarrollo cognoscitivo.