Tarjetas de Temario de Química para Olimpiadas
Temario de Química para Olimpiadas: Guía Completa OChQ
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Fundamentos de química
46 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Qué efecto tiene la adición de un soluto sobre las propiedades físicas del disolvente comparadas con el disolvente puro?
Respuesta: La presencia de un soluto modifica propiedades físicas como el punto de ebullición, el punto de congelación, la presión de vapor y la presión osmótica
Tarjeta 2
Pregunta: Define presión osmótica en términos sencillos.
Respuesta: La presión osmótica es la presión necesaria para detener el flujo de solvente a través de una membrana semipermeable desde la solución más diluida hac
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Cómo explica la presión osmótica la función del suero fisiológico a nivel celular?
Respuesta: El suero fisiológico tiene una concentración similar a la de los fluidos celulares, por lo que su presión osmótica evita el flujo neto de agua hacia o
Tarjeta 4
Pregunta: Menciona un fenómeno cotidiano que se puede explicar por propiedades coligativas.
Respuesta: El uso de sal para bajar el punto de congelación del agua en carreteras; la sal (soluto) reduce el punto de congelación del agua (disolvente), evitand
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Cuál es la diferencia fundamental entre un compuesto orgánico y uno inorgánico según el temario?
Respuesta: Los compuestos orgánicos son aquellos basados en átomos de carbono (estructura y reactividad características), mientras que los inorgánicos no se rige
Tarjeta 6
Pregunta: ¿Cómo se relaciona la estructura de un compuesto orgánico con sus propiedades físicas o químicas?
Respuesta: La estructura (tipo de enlaces, grupos funcionales y geometría) determina propiedades como punto de ebullición, solubilidad, reactividad y polaridad,
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Qué criterios usan para nombrar hidrocarburos alifáticos con la nomenclatura IUPAC?
Respuesta: Se emplea la cadena principal más larga, numeración para localizar sustituyentes y doble/triple enlaces, y el uso de sufijos y prefijos correspondient
Tarjeta 8
Pregunta: Enumera los grupos funcionales que se deben reconocer en moléculas de interés biológico según el contenido.
Respuesta: Alquenos, alquinos, alcoholes, aldehídos, cetonas, aminas y ácidos carboxílicos.
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Qué modelos de representación de moléculas orgánicas se mencionan para identificar moléculas?
Respuesta: Fórmula molecular, estructural expandida, estructural condensada y modelos de esferas y varillas, entre otros.
Tarjeta 10
Pregunta: ¿Cómo se clasifica una reacción como ácido-base, redox o de polimerización en ejemplos cotidianos?
Respuesta: Según el cambio que ocurre: intercambio de protones identifica ácido-base; transferencia de electrones indica redox; unión repetida de monómeros indic