Sócrates: Vida, Método y Legado - Guía Esencial para Estudiantes
20 preguntas
A. Ano
B. Ne
Explicación: Platón veía a los sofistas como personas indecorosas que comerciaban con el saber y estaban dispuestas a defender y enseñar tanto lo verdadero como lo falso, según su conveniencia.
A. La reflexión se concentró en la naturaleza, continuando la tradición presocrática.
B. Hubo un giro hacia los problemas ético-políticos, facilitado por un mayor acceso del pueblo a la vida pública.
C. Sócrates se dedicó a escribir obras filosóficas que criticaban a los sofistas.
D. La única educación requerida se limitaba a la música, la gramática y la gimnasia.
Explicación: El material de estudio indica que en el clima social del 'siglo de Pericles', 'la reflexión se concentró en los problemas relacionados con las acciones morales y el sentido de la vida personal y política', marcando 'un giro hacia los problemas ético-políticos'. También menciona que se amplió 'la participación de los ciudadanos en las asambleas públicas mediante pagos de indemnizaciones', lo que facilitó el acceso del pueblo a la vida pública y, con ello, a debates que requerían nuevas formas de argumentación. La opción 0 es incorrecta porque la reflexión sobre la naturaleza caracterizó el período presocrático. La opción 2 es incorrecta porque Sócrates 'no escribió ninguna obra'. La opción 3 es incorrecta porque, si bien esa era la educación típica de la época, la ampliación de la participación ciudadana 'evidenció la necesidad de una educación que no se redujera a la música, la gramática y la gimnasia'.
A. Ano
B. Ne
Explicación: El texto afirma que 'La Apología de Sócrates, escrita por Platón, es un hermoso testimonio de la actitud de Sócrates ante la vida y la muerte'.
A. Ano
B. Ne
Explicación: La afirmación socrática 'sólo sé que no sé nada' es el verdadero principio de la sabiduría y el primer escalón para alcanzarla, no la etapa final.
A. Transmitir un saber nuevo que el maestro posee y el discípulo desconoce.
B. Ayudar al discípulo a descubrir el conocimiento que ya reside en él a través de preguntas.
C. Cerrar la discusión al proporcionar respuestas definitivas sobre la verdad.
D. Desenmascarar la ignorancia del interlocutor sin buscar un conocimiento posterior.
Explicación: El texto establece que la misión de la mayéutica consistía en 'ayudar a dar a luz un conocimiento que ya estaba en el discípulo', organizándose a partir de las preguntas del maestro, quien no tenía la función de transmitir un saber, sino de provocar su búsqueda.