Resumen de Salud, Enfermedad y Desarrollo Humano

## Introducción La Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erik Erikson explica cómo las personas atraviesan etapas a lo largo de la vida en las que enfrentan conflictos o crisis que, si se resuelven favorablemente, generan virtudes y capacidades psicológicas específicas. Esta guía resume las etapas principales, sus resultados favorables y desfavorables, ejemplos prácticos y aplicaciones cotidianas para estudiantes que no asisten a clases presenciales. > Definición: La teoría psicosocial sostiene que el desarrollo humano es bio-psico-social y que cada etapa de la vida presenta una crisis que se resuelve en un polo positivo o negativo, influyendo en la personalidad y las relaciones sociales. ## Estructura general de la teoría - El desarrollo es secuencial pero también integrador: capacidades nuevas se suman a las anteriores. - Cada etapa tiene un conflicto central, una virtud (resultado favorable) y un posible resultado desfavorable. - El entorno social y las oportunidades influyen en la realización de las potencialidades físicas y mentales. ### Tabla comparativa: Etapa, Edad, Conflicto, Virtud, Resultado desfavorable | Etapa | Edad típica | Conflicto psicosocial | Virtud (resultado favorable) | Resultado desfavorable | |---|---:|---|---|---| | Lactancia | 0–12 meses | Confianza vs. Desconfianza | Esperanza | Susceptibilidad, apartarse | | Niñez temprana | 1–3 años | Autonomía vs. Vergüenza/Duda | Voluntad | Compulsión, impulsividad | | Edad del juego | 3–6 años | Iniciativa vs. Culpa | Propósito (Finalidad) | Inhibición, culpa paralizante | | Edad escolar | 6–12 años | Industriosidad vs. Inferioridad | Competencia | Sentimiento de inferioridad | | Adolescencia | 12–20 años | Identidad vs. Confusión de roles | Fidelidad | Identidad socialmente inaceptable | | Juventud (adulto joven) | 20–40 años | Intimidad vs. Aislamiento | Amor | Exclusividad, evitación de compromiso | | Adultez media | 40–60 años | Generatividad vs. Estancamiento | Cuidado | Absorción en sí mismo, estancamiento | | Vejez | 60+ años | Integridad vs. Desesperación | Sabiduría / Integridad | Desdén, desesperación | > Definición: Generatividad es la preocupación por guiar y cuidar a la siguiente generación; integridad es la aceptación serena de la propia vida y experiencia. ## Desarrollo por etapas: explicaciones y ejemplos prácticos ### Lactancia (0–12 meses): Confianza vs. Desconfianza - Qué ocurre: El bebé establece la base de confianza a través de cuidados consistentes (alimentación, consuelo). - Ejemplo práctico: Un recién nacido cuyos cuidadores responden rápido y con calor emocional desarrolla más confianza para explorar. - Aplicación cotidiana: Fomentar rutinas de cuidado consistentes en la primera infancia. ### Niñez temprana (1–3 años): Autonomía vs. Vergüenza/Duda - Qué ocurre: El niño aprende control motor y toma pequeñas decisiones (vestirse, elegir juguetes). - Ejemplo práctico: Permitir que el niño intente vestirse solo, con apoyo, refuerza autonomía. - Aplicación: Enseñar límites claros sin castigar intentos de independencia. ### Edad del juego (3–6 años): Iniciativa vs. Culpa - Qué ocurre: El niño planifica juegos, prueba ideas y recibe retroalimentación moral. - Ejemplo práctico: Un niño que organiza una obra de teatro con otros y recibe aliento desarrolla iniciativa. - Aplicación: Ofrecer oportunidades de liderazgo en actividades lúdicas. ### Edad escolar (6–12 años): Industriosidad vs. Inferioridad - Qué ocurre: El niño trabaja con reglas, aprende habilidades académicas y colabora en grupos. - Ejemplo práctico: Reconocer logros escolares y promover trabajo en equipo fortalece competencia. - Aplicación: Proveer tareas adecuadas al nivel que permitan el éxito gradual. ### Adolescencia (12–20 años): Identidad vs. Confusión de roles - Qué ocurre: Búsqueda de identidad personal y valores, moratoria entre normas infantiles y éticas adultas. - Ejemplo práctico: Explorar diferentes intereses vocacionales y sociales sin juicios rígidos ayuda a c