Tarjetas de Reformas y Crisis en Costa Rica (1914-1948)
Reformas y Crisis en Costa Rica (1914-1948): Análisis Completo
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Historia política de Costa Rica: Procesos políticos
54 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Qué evento ocurrió el 7 de noviembre de 1889 y por qué es importante en la historia política de Costa Rica?
Respuesta: Una movilización popular que consolidó el triunfo opositor frente a intentos de desconocer resultados electorales; se considera el día de la Democraci
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Qué efecto tuvo la movilización de 1889 sobre el sistema político y los partidos en Costa Rica?
Respuesta: Fortaleció la idea de que las elecciones decidían quién gobernaba y dio origen a los primeros partidos políticos modernos (Partido Civil, Partido Repu
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Quién fue José Joaquín Rodríguez Zeledón y cuándo gobernó?
Respuesta: Un abogado nacido en San José (8 de enero de 1838) que llegó a la presidencia como candidato conservador y gobernó de 1890 a 1894.
Tarjeta 4
Pregunta: Según Molina, ¿cómo era la inscripción electoral en Costa Rica hacia 1885?
Respuesta: Alrededor del 62% de los hombres adultos estaba registrado en el padrón electoral, una cifra alta para la época, incluso en algunas provincias rurales
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Qué comparación hace Molina entre Costa Rica y países como Argentina, Brasil y Gran Bretaña respecto a la participación electoral?
Respuesta: Molina sostiene que Costa Rica tuvo niveles de inscripción y participación relativamente más altos que esos países en el mismo periodo.
Tarjeta 6
Pregunta: ¿Qué rol tuvieron la pobreza y la etnia como mecanismos de exclusión electoral en Costa Rica según el texto?
Respuesta: No funcionaron como mecanismos de exclusión tan fuertes; no hay evidencia clara de negación sistemática del voto por razones étnicas y provincias con
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Cómo funcionaba el sistema electoral de segundo grado en Costa Rica?
Respuesta: Los ciudadanos votaban primero por electores, y esos electores elegían finalmente al presidente, diputados y autoridades municipales.
Tarjeta 8
Pregunta: ¿Qué requisitos tenían los electores de segundo grado y qué grupos los conformaban?
Respuesta: Se exigía saber leer y escribir y poseer propiedades o ingresos; sin embargo, muchos electores eran pequeños agricultores, comerciantes rurales, maest
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Qué relación mantenían muchos electores con las comunidades rurales y qué efecto tenía esto?
Respuesta: Mantenían relaciones cercanas con comunidades rurales y populares, permitiéndoles representar intereses locales y movilizar votantes a favor de partid
Tarjeta 10
Pregunta: ¿Cómo impactó la creciente competencia entre partidos en las políticas estatales?
Respuesta: Los partidos respondieron a necesidades de la población, aumentando gasto público en educación, salud y obras públicas, así como el empleo estatal.