Tarjetas de Psicoterapia Cognitiva: Fundamentos y Modelos

Psicoterapia Cognitiva: Fundamentos y Modelos Esenciales

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¿Cuáles son las dos grandes categorías de terapias cognitivas según la clasificación presentada y qué modelos ejemplifican cada una?

Terapias cognitivoconductuales tradicionales (ej.: terapia cognitivo-conductual, modelo de resolución de problemas de Nezu, reestructuración cognitiva

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Terapia cognitiva: modelos y variantes

34 tarjetas

Tarjeta 1

Pregunta: ¿Cuáles son las dos grandes categorías de terapias cognitivas según la clasificación presentada y qué modelos ejemplifican cada una?

Respuesta: Terapias cognitivoconductuales tradicionales (ej.: terapia cognitivo-conductual, modelo de resolución de problemas de Nezu, reestructuración cognitiva

Tarjeta 2

Pregunta: ¿Cuál es la base filosófica de las terapias cognitivas tradicionales en la clasificación?

Respuesta: Empirismo, racionalismo y objetivismo.

Tarjeta 3

Pregunta: ¿Cuál es la base filosófica de las terapias constructivistas en la clasificación?

Respuesta: Constructivismo.

Tarjeta 4

Pregunta: ¿En qué décadas se originaron la primera y la segunda revolución cognitiva mencionadas?

Respuesta: Primera revolución cognitiva: década de 1960. Segunda revolución cognitiva: década de 1980.

Tarjeta 5

Pregunta: ¿Qué metáfora explica el marco explicativo de las terapias cognitivas tradicionales?

Respuesta: La metáfora del procesamiento de la información (también aparece la metáfora del condicionamiento como referente en el paradigma).

Tarjeta 6

Pregunta: ¿Qué metáfora explica el marco explicativo de las terapias constructivistas?

Respuesta: La metáfora de la narrativa constructiva.

Tarjeta 7

Pregunta: Según el paradigma modernista, ¿cómo se describe la mente y qué se enseña al paciente?

Respuesta: La mente es un sistema reactivo que hace invenciones poco válidas de la realidad; se le enseña al paciente a ver las cosas de forma más válida.

Tarjeta 8

Pregunta: Según el paradigma postmoderno, ¿cómo se describe la mente y qué se enseña al paciente?

Respuesta: La mente es un sistema proactivo que inventa la realidad; se le enseña al paciente a inventar formas alternativas y más viables de conocer.

Tarjeta 9

Pregunta: ¿Cómo entiende el paradigma racionalista del lenguaje la relación entre lenguaje y realidad?

Respuesta: El paradigma racionalista sostiene que el lenguaje refleja la realidad.

Tarjeta 10

Pregunta: ¿Cómo entiende el paradigma narrativo del lenguaje la relación entre lenguaje y realidad?

Respuesta: El paradigma narrativo sostiene que el lenguaje produce la realidad.