Tarjetas de Paradigmas Sociológicos en Educación
Paradigmas Sociológicos en Educación: Consenso y Conflicto
Toca para girar · Desliza para navegar
Sociología de la educación
7 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Qué dos grandes paradigmas se presentan en la sociología de la educación según el contenido dado?
Respuesta: Paradigma del Consenso (Funcionalismo) y Paradigma del Conflicto (Teoría Crítica).
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Cómo entiende el paradigma del consenso (funcionalismo) a la sociedad?
Respuesta: Como un sistema en equilibrio donde las partes cooperan para el bienestar del todo.
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Cuál es la crítica principal al paradigma del consenso en el análisis sociológico de la educación?
Respuesta: No explica bien los procesos de cambio social, contradicciones o crisis; tiende a ver cualquier conflicto como una disfunción pasajera.
Tarjeta 4
Pregunta: Según el paradigma del conflicto, ¿de dónde proviene el orden social?
Respuesta: El orden nace de la coacción o la dominación ejercida por un grupo sobre otros, no del acuerdo.
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Cómo considera el paradigma del conflicto la relación entre educación y desigualdad social?
Respuesta: Ve la educación frecuentemente como un instrumento de dominación o reproducción de las desigualdades de clase.
Tarjeta 6
Pregunta: Según la perspectiva del conflicto, ¿qué se necesita para lograr un cambio real en la educación?
Respuesta: Un cambio previo en la estructura social y en las relaciones de poder/producción.
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Qué corrientes o autores se asocian con el paradigma del conflicto en el texto?
Respuesta: Marxismo, Weber y la Escuela de Frankfurt, vinculados al pensamiento crítico.