Test sobre Paradigmas Educativos y Marco para la Buena Enseñanza

Pregunta 1: El paradigma sociocultural o histórico-cultural fue desarrollado por Vigotsky a partir de la década de 1920.

A. Ano

B. Ne

Explicación: El paradigma sociocultural o histórico-cultural, también llamado histórico-social, fue desarrollado por Vigotsky a partir de la década de 1920.

Pregunta 2: ¿Cuál es la denominación alternativa del paradigma histórico-social mencionada en el material de estudio?

A. Paradigma conductista

B. Paradigma constructivista

C. Paradigma sociocultural

D. Paradigma cognitivista

Explicación: El material de estudio indica claramente que el paradigma histórico-social también es llamado paradigma sociocultural o histórico-cultural.

Pregunta 3: La pedagogía se refiere principalmente al proceso de adquirir conocimientos, habilidades y valores a lo largo de la vida, mientras que la educación es la disciplina que investiga este proceso.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Según los materiales de estudio, la educación es el proceso formativo a lo largo de toda la vida que entrega conocimientos, habilidades y valores. En contraste, la pedagogía es la ciencia social orientada a la investigación y reflexión sobre la educación, lo que la convierte en la disciplina que estudia el proceso educativo, y no el proceso en sí mismo.

Pregunta 4: ¿Cuál es la contribución principal de la pedagogía en la formación inicial docente, según los materiales de estudio?

A. Ofrece marcos teóricos y metodológicos.

B. Define los contenidos específicos de cada asignatura.

C. Se enfoca exclusivamente en la evaluación del aprendizaje.

D. Regula la progresión en los tramos profesionales docentes.

Explicación: Según los materiales de estudio, en la formación inicial docente, la pedagogía 'ofrece marcos teóricos y metodológicos'. Las otras opciones no se mencionan como la contribución principal de la pedagogía en este contexto.

Pregunta 5: ¿En la teoría constructivista, el alumno es activo, capaz de crear su propio conocimiento y llevar la teoría a la práctica?

A. Ano

B. Ne

Explicación: Según la teoría constructivista, el alumno es activo y es capaz de crear su propio conocimiento, llevando la teoría a la práctica.