Test sobre Paradigmas de la Investigación Científica

Paradigmas de la Investigación Científica: Guía Completa

Pregunta 1 de 50%

Según el paradigma de la teoría crítica, la realidad es inmutable y está determinada por leyes naturales fijas que no pueden ser modificadas.

Test: Paradigmas de investigación científica, Tipos de paradigma de investigación, Metodología de investigación, Investigación cualitativa

20 preguntas

Pregunta 1: Según el paradigma de la teoría crítica, la realidad es inmutable y está determinada por leyes naturales fijas que no pueden ser modificadas.

A. Ano

B. Ne

Explicación: El paradigma de la teoría crítica critica las estructuras sociales existentes precisamente porque lo real no es inmutable y determinado, sino que se configura en una realidad virtual y basada en la historia social, producto de la influencia de factores sociales, políticos, culturales y económicos. Por lo tanto, la realidad no es fija ni inmutable.

Pregunta 2: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la postura del positivismo en la investigación científica, según el material de estudio?

A. La realidad es un producto de factores sociales, políticos y culturales, y se busca una transformación de las estructuras sociales.

B. El saber científico se caracteriza por ser racional, objetivo, y basado en lo observable, manipulable y verificable.

C. Existe una interacción entre el investigador y el objeto investigado, donde los hallazgos son entendidos de forma incompleta.

D. La realidad es absoluta y totalmente aprehensible por el ser humano, regida por leyes naturales, y el investigador y el objeto de estudio son totalmente independientes.

Explicación: Según el material de estudio, en el positivismo el saber científico se caracteriza por ser racional, objetivo, basado en lo observable, manipulable y verificable. Además, para el positivismo, la realidad es absoluta y totalmente aprehensible por el ser humano, regida por las leyes y mecanismos naturales, y existe un dualismo y objetivismo donde el investigador y el objeto de estudio son totalmente independientes. La primera opción describe la teoría crítica. La tercera opción, aunque menciona la interacción, es más propia del post-positivismo y su entendimiento incompleto de la realidad.

Pregunta 3: La investigación cualitativa tiene como fin principal generalizar sus hallazgos a toda la población.

A. Ano

B. Ne

Explicación: El texto establece que "Los resultados del proceso investigativo cualitativo no tiene un fin de generalizar lo encontrado a toda la población", y que el análisis cualitativo persigue el fin de "no generalizar los resultados".

Pregunta 4: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la postura del paradigma constructivista en investigación respecto a la naturaleza de la realidad y la construcción del saber?

A. La realidad es absoluta y medible, y el saber se acumula de forma objetiva, permitiendo la generalización de los resultados a toda la población.

B. La realidad se construye socialmente a partir de diversas percepciones y el saber se genera por la interacción entre los participantes, incluyendo al investigador.

C. La realidad es aprehensible de forma imperfecta y los hallazgos son probables, con una fuerte tendencia a la utilización de métodos cuantitativos.

D. La realidad es un producto del historicismo social, y la investigación busca la emancipación de los individuos ante formas de violencia.

Explicación: El constructivismo sostiene que la realidad se construye socialmente desde diversas formas de percibirla y que el saber se construye de forma social por los participantes en el proceso investigativo, incluyendo al investigador. También afirma que los resultados no pueden ser generalizados en forma ajena al contexto y el tiempo. Las otras opciones describen el positivismo, post-positivismo y la teoría crítica, respectivamente.

Pregunta 5: En un diseño experimental, la variable X es considerada la causa para producir la variable Y.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Según el texto, en el diseño experimental, la variable X se considera una causa para producir la variable Y. La variable X es la variable independiente o predictor, y la variable Y es la variable dependiente o de medición, que se cuantifica ante los diversos niveles de la variable X.