Test sobre Organización del Trabajo y Competencias Endógenas

Pregunta 1: Una organización del trabajo basada en una segmentación rígida de las actividades y tareas repetitivas promueve una dinámica de carácter innovador.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Una organización del trabajo basada en una segmentación rígida de las actividades limita fuertemente el aprendizaje y los procesos de circulación y creación de conocimiento, los cuales son necesarios para una dinámica innovadora. La gestión social del trabajo que posibilita la circulación y producción del conocimiento es la que favorece una dinámica de carácter innovador.

Pregunta 2: La gestión social del trabajo que posibilita la circulación y producción del conocimiento entre los trabajadores desfavorece una dinámica de carácter innovador.

A. Ano

B. Ne

Explicación: La gestión social del trabajo que posibilita la circulación y producción del conocimiento entre el conjunto de los trabajadores favorece una dinámica de carácter innovador, promoviendo procesos de cambio y mejoras en la productividad y competitividad.

Pregunta 3: Según el estudio de las redes de empresas en los sectores automotor y siderúrgico argentinos, ¿qué características principales se evidencian en la forma de gestión social del trabajo, especialmente en la década del 90?

A. Fomento de trabajo en equipo virtuoso y alta autonomía de los operarios.

B. Rotación planificada y enriquecedora de tareas, junto con reconocimiento de saberes.

C. Ausencia de trabajo en equipo virtuoso, rotación azarosa o limitada y escaso nivel de autonomía.

D. Capacitación formal desarticulada de la práctica y limitada intervención en decisiones.

Explicación: El estudio concluye que la forma de gestión social del trabajo en la trama siderúrgica y el sector automotriz en la década del 90 se caracterizaba por la ausencia de trabajo en equipo de carácter virtuoso, por una rotación azarosa o limitada y por un escaso nivel de autonomía y participación. Además, se mencionan problemas como la poca autonomía real, la capacitación desarticulada de los saberes que se generan en la práctica, y la limitada intervención de los trabajadores en las decisiones, lo que restringe la mejora en la eficacia y el desarrollo de los operarios.

Pregunta 4: ¿Cómo contribuye la gestión de calidad participativa a la construcción de competencias endógenas en una organización?

A. Impulsa a los equipos a debatir, aprender y ajustar los procesos desde su experiencia.

B. Se limita a definir las herramientas para el seguimiento continuo del proceso productivo sin impacto en el aprendizaje.

C. No tiene una vinculación directa con la capacitación ni la innovación.

D. Invisibiliza las competencias endógenas al no permitir la participación en su gestión.

Explicación: La gestión de calidad, cuando se realiza de forma participativa, favorece la construcción de competencias endógenas porque impulsa a los equipos a debatir, aprender y ajustar los procesos desde su experiencia.

Pregunta 5: Las organizaciones tienen la capacidad de aprender mediante la reflexión sobre sus propias acciones y la experiencia de sus miembros, generando nuevos saberes que influyen en su comportamiento futuro.

A. Ano

B. Ne

Explicación: El aprendizaje organizacional se produce cuando una organización, a través de sus individuos y la interacción entre ellos, adquiere nuevos conocimientos y habilidades, modificando su forma de operar y respondiendo mejor a los desafíos. Este proceso implica la reflexión sobre las experiencias pasadas y la adaptación del comportamiento colectivo.