Tarjetas de Mitos en la Educación de Adultos
Mitos en la Educación de Adultos: Desmontando Creencias Falsas
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Desarrollo cognitivo adulto
31 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Cómo describe la psicología evolutiva contextual-dialéctica el desarrollo psíquico en la adultez?
Respuesta: Como un proceso complejo que sigue múltiples direcciones e implica tanto ganancias (crecimiento) como pérdidas (declive), por lo que no hay una pérdid
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Qué error metodológico llevó al «modelo deficitario» sobre el envejecimiento cognitivo?
Respuesta: El uso predominante de estudios transversales que comparan diferentes cohortes en un solo momento, lo que confunde efectos de edad con efectos de coho
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Qué tipos de factores externos pueden confundir los resultados de pruebas psicométricas en personas mayores?
Respuesta: Diferencias de escolarización, exigencia de rapidez en las respuestas, mayor cautela o conservadurismo, déficits sensoriales y falta de costumbre con
Tarjeta 4
Pregunta: Según estudios longitudinales (p. ej. Baltes y Schaie), en qué habilidades se aprecia mayor descenso con la edad y cuáles se mantienen o continúan des
Respuesta: El descenso se aprecia principalmente en habilidades que implican velocidad de respuesta; la capacidad verbal y las capacidades de aprendizaje y memor
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Qué diferencia principal establece Cattell entre inteligencia fluida e inteligencia cristalizada?
Respuesta: La inteligencia fluida es la capacidad para resolver problemas nuevos o abstractos; la inteligencia cristalizada es el conocimiento y habilidades acum
Tarjeta 6
Pregunta: ¿Cómo se manifiestan la inteligencia fluida y cristalizada en un estudiante de 60 años que estudia cálculo?
Respuesta: Puede tardar más en resolver problemas bajo presión (menor rapidez de la fluidez) pero su inteligencia cristalizada le permite comprender profundament
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Qué aportan los estudios sobre pensamiento post-formal al debate sobre el declive cognitivo en la adultez?
Respuesta: Muestran que muchos mayores muestran estilos de pensamiento post-formal donde se preservan o mejoran capacidades frente a los jóvenes, siendo más adec
Tarjeta 8
Pregunta: ¿Qué habilidad relacionada con el pensamiento post-formal destaca en adultos mayores?
Respuesta: La creatividad y la capacidad de localizar y reformular problemas, descubriendo nuevos interrogantes.
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Qué es la inteligencia fluida y cómo se ve afectada con la edad?
Respuesta: Es la capacidad dependiente de la base fisiológica (estructuras del sistema nervioso); puede deteriorarse con la edad o por deterioro de la salud y es
Tarjeta 10
Pregunta: ¿Qué caracteriza a la inteligencia cristalizada respecto al envejecimiento?
Respuesta: Está ligada a la cultura y la experiencia; no se deteriora con la edad sino que se enriquece y desarrolla hasta edades avanzadas, mejorando comprensió